時間如流水，轉眼即逝，在學校領導指引下，及科任老師的共同協作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績，但還有不足的地方有待於改進，班級風貌基本得以展現，就把這幾個月來的可喜成績作乙個簡單的匯報如下：
第一，做到走近學生，深入了解班級的基本情況，在開學之初，我分別對全班學生進行談話，深入其家庭，了解學習，生活，品格等詳細情況.建立了乙份詳細的班級學生分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之後，確立了自己的管理思路：
關心支援家庭困難學生，如田健偉、崔小虎、楊薛東等；幫助學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問題學生，以說服思想教育為主，採取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現慾望。作為班主任做到「知己知彼，才能百戰百勝。」這為我班班級工作的開展奠定了基礎。
第二，創設班級環境，營造學習氛圍。開學初對學習環境的布置，讓學生走進教室就有一種學習的興趣，特別是對於小學階段的一年級學生的啟蒙教學來講更為重要。首先，在本學期中旬，在學校的統一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設，增添了「團結、進取、篤學、善思」的八字班訓。
指明了我班的長期奮鬥目標。設立了圖書角、學習園地、拼音字母表、筆畫名稱表等，把有限的知識結構豐富化。從而建立多角度培養學生成材的初步模式。
通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學習氣氛濃厚。學生生活在乙個快樂舒適的環境中。
第三，加強對學生的思想道德教育，培養學生良好的品質。「學習不好是次品，品德不好是危險品」這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。
因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我確立了一周乙個主題班會的工作。把安全、衛生、學習、生活、多個方面納入其中。
選取了一些具有代表性的主題，如：「學校是我家、文明靠大家」「文明用語在身邊」「珍愛生命、遠離零食」「尊重別人就是尊重自己」「少壯不努力，老大徒傷悲」等。全班學生全部參與，表現積極，興趣很高。
其次，結合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操。本期舉行了「建立文明縣城」「運動能手」，等比賽，成績突出效果明顯。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。
在全體學生的努力下，連續兩次獲得流動紅旗。
第四，加強班級管理，培養優秀的學風、班風。乙個班級的好壞，主要看班委的組織是否具有凝聚力，班幹是連線老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期裡，我慎重地選拔和培養班委成員：
首先、大力表揚班委優點，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面；再次、培養班委協作的精神，通過班委帶動整個班集體，形成了有組織，有紀律的接乙個團隊。從這幾月來看，班上的清潔衛生，課堂紀律方面，基本能做到此地無師當有師的效果。
總之，在這乙個學期裡，在老師和同學的積極配合下，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。
我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業！
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時間如流水般逝去，而我等來的卻是臨近畢業的訊息，在完成品牌企劃，才明白自己即將畢業，面對實習，工作的壓力。對於每個畢業生來說就是找乙份好的工作是大家共同的目標。也許有的人只是為了父母下輩子能點錢花，也許有的人是為了自己更好的物質生活，也許有的人是為了追求自己的夢想，總而言之，我個人覺得大家都是為了好...
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