我喜歡這樣一首小詩：「有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……」當初為人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候，我知道了什麼是化做春泥更護花，我知道了什麼是蠟炬成灰淚始乾，我知道了什麼是愛心，什麼是奉獻。
冰心說過：「情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。」在細細地品味中，我發現這句話還有另一半，那就是：
心可以以心換心，愛會使不值變值得。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去開啟每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的後面，都是乙個不可估量的宇宙，每乙個門的開啟，都是乙個無法**的未來。因此，在我的三尺生涯中，我試著用心去做事、言傳身教肩負起自己的神聖使命。
我第一次站在講台上，成為一名班主任時，我才發現那是乙個浩瀚的世界。還記得有一次，學校收取餐費，在課間，我把收上來錢隨手夾在了教科書裡，接著又給學生上了一節課。由於我的粗心大意，下課後把我的課本遺漏在講桌上，幾百元錢因此不翼而飛。
下午，我給學生上了一堂誠善為美的班會課。在下課前，我對全班同學說：「誠實的心靈比金子還可貴，老師今天把夾在書裡的一樣東西弄丟了，我希望無心拾到它的同學在沒有人的時候給老師夾回到書裡。
」於是我又把教科書留在了講桌上。等到放晚學我給班上的門上鎖時，發現講桌上的教科書裡平躺著那些錢。第二天早上，我在班上對同學們說：
昨天，一位同學幫老師找回了遺失的東西，我感謝他，我相信，這位同學不僅僅找回了這些東西，同時，也找回了他自己遺失的誠實。我的話音剛落，全體學生都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。
「感人心者，莫先乎情。」在教師的工作生涯中，最大的事就是用艾滋潤每乙個孩子的心田。作為班主任，要特別關注學生在學習和生活上的各個細節。
學生病了，要會以乙個慈母的身份噓寒問暖，打個**通知家長；天氣多變時，及時提醒學生添減衣服，小心感冒。微小的細節卻讓學生感受到了老師的一片真情。老師用至真至誠的愛心去擁抱每乙個學生，為學生的心靈營造了乙個綠意盎然的春天。
愛就是對學生少乙份埋怨，多乙份寬容；少乙份苛求，多了乙份理解；少乙份指責，多乙份尊重。用教師愛的光芒照亮學生前進的道路。
我要緊緊握住那支小小的粉筆，為孩子們畫出一條堅定的航向，我願做那束高擎的火炬，燃燒自己，默默照亮孩子的心靈，照亮他們未來的路。「學高為師，德正為范」，為人之師，當率先垂範；栽培桃李，須辛勤耕耘。讓我們每位教師覺得這一職業的神聖，讓我們每一位教師都知道肩上的重量，讓我們每一位教師負著這肩上的重量永往直前，永不退縮
侯鎮三中
宋存來2009.5
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