師心如蓮教師演講稿古人云：德高為師，身正為范。教師頗似靜立於喧器人海中的朵朵清蓮，櫛風沐雨，矢志不渝，傳道授業，誨人不倦。
步入杏壇已近二十載，一直踐行著「以愛動其心，以嚴導其行」的誓言，雖曾有過苦惱與迷惘，但從未動搖，從未退卻，因為我堅信，只要經過自己不懈的努力，就一定能為孩子們的天空抹上一簇簇繽紛與絢麗，一定會托起冉冉東昇的旭日。 歲月靜好，心素如簡，師心如蓮，清純故我，心境曠遠而清靜。 「愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
」這句話深深**憾了我。是的，沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能叩開學生的心扉。「桃李不言，下自成蹊。
」愛是教育活動的情感基石，有了愛，才會使教育「潤物細無聲」，學生才會「親其師，信其道」，師愛才是師魂。 有人把師愛比作春雨，滋潤了學生們的心田；也有人把師愛喻為陽光，溫暖了孩子們的心房；我把師愛當作蓮花那一縷縷發自靈魂的芬芳，香遠益清，沁人心脾，讓孩子們都體驗到一種深入骨髓的甜蜜。當我們用心去愛學生，收穫的不僅僅是耳畔那一聲聲清脆的「老師，您好」講台上那一束束靚麗的鮮花，孩子們臉蛋上那一絲絲燦爛的笑容……更多的會是一種耕耘於「三尺講台」的幸福與自豪，是「待到山花爛漫時，她在叢中笑」的欣慰與滿足。
師心如蓮，師愛無價。師愛是莘莘學子「會當凌絕頂」的階梯，是映襯「萬紫千紅總是春」的綠葉，是求知者「直掛雲帆濟滄海」的航船，更是歷經艱苦的跋涉者途中小憩時啜飲的醴泉。師愛能清除悲傷的瓦礫，能推倒絕望的殘垣，亦能點亮前進路上的燈塔。
因為師愛是教師的人格魅力，是教育的全部生命。 陶行知先生曾對教師說過這樣一句名言：「你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。
」是啊教育是植根於愛的事業，教師有了愛才會把青春與智慧型無怨無悔地獻給孩子們，才會用伯樂的眼光去發現學生們的閃光點，才能與學生產生心靈的碰撞，才能把愛的火炬傳遞給學生，並教會他們去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。讓愛在萬頃碧波、藍天白雲間飛翔。 師心如蓮，樹一身正氣，守一方淨土，呈一片丹心。
教師的愛是每天早晨喚醒校園裡睡眼惺忪的一草一木的足音，是每天深夜伴著學子們酣然入夢的脈脈撫慰和諄諄教導，是汶川大**中用生命作支撐、捨身護生的偉大舉動，是「學而不厭，誨人不倦」的崇高修養，是「忠貞為教，嚴謹治學」的優秀品質，是「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」的奉獻精神，更是「捧著一顆心來，不帶半根草去」的堅定信仰…… 師愛無價，教師的職業幸福常積澱於孩子們的一言一行中。當我們面對學生們那一顆顆需要呵護的心靈，那一雙雙渴求知識的明眸的時候，我們定會覺得彷彿置身於燦爛的星空之中，在這閃爍的星光裡，也定會找到清澈如泉的真、善、美。 師心如蓮，大愛無言。
我願萬千朵蓮花在杏壇嫣然盛開，我願萬千種希翼在未來悄然綻放……
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