答案部分
1.考點：5.3 分式的加減法
試題解析：
試題分析：∵
∴4x=6y
∴.故選b.
考點：比例的性質.
答案：b
2.考點：5.4 分式方程
試題解析：
試題分析：首先根據分式方程的解法，用含m的代數來表示方程的解．分式方程無解，則說明求出的未知數的值使分式的分母為零了，本題中則說明x=3或x=0．
考點：解分式方程
答案：d
3.考點：5.4 分式方程
試題解析：
試題分析：工效常用的等量關係是：工效×時間=工作總量，本題的等量關係為：
甲工作量+乙工作量=1，根據從第三個工作日起，乙志願者加盟此項工作，本題需注意甲比乙多做2天．因此設甲志願者計畫完成此項工作需x天，甲前兩個工作日完成了，剩餘的工作日完成了，乙完成了，則，解得x=8，經檢驗，x=8是原方程的解．
故選a．
考點：分式方程的應用
答案：d
4.考點：5.1 認識分式
試題解析：
試題分析：∵＜0，x2+3≥3＞0，
∴4x+9＜0，
解得：x＜-
故選a．
考點：分式的值．
答案：a
5.考點：4.1 因式分解
試題解析：
首先利用因式分解，即可確定a，b，c，d的值，即可求解．解：33x2﹣17x﹣26=（11x﹣13）（3x+2）∴|a+b+c+d|=|11+（﹣13）+3+2|=3故選a．
答案：a
6.考點：4.3 公式法
試題解析：
試題分析：x2+y2=（x+y）2-2xy，當x+y=4，xy=2，x2+y2=42-2×2=12．故選b．
考點：完全平方公式．
答案：b
7.考點：4.1 因式分解
試題解析：
試題分析：∵（x-2）（x+4），
=x2+2x-8，
=ax2+bx+c，
∴a=1，b=2，c=-8．
則abc=-16．
故選a．
考點：因式分解的意義．
答案：a
8.考點：4.1 因式分解
試題解析：
試題分析：∵，二次三項式可分解為，∴，解得：，∴，故選：b．考點：因式分解的意義．
答案：b
9.考點：4.2 提公因式法
試題解析：
試題分析：．故答案為：．
考點：因式分解-提公因式法．
答案：．
10.考點：5.3 分式的加減法
試題解析：
試題分析： 設a=3k，∵
∴b=5k
則考點: 兩數成比例
答案：11.考點：4.1 因式分解
試題解析：
試題分析：∵=，∴，解得：m=±8．故答案為：±8．考點：完全平方式．
答案：±8．
12.考點：4.2 提公因式法
試題解析：
試題分析：因為x2+x-1=0，所以x2+x=1，所以考點：求代數式的值．
答案：2015
13.考點：5.3 分式的加減法
試題解析：
試題分析：先按照分式的混合運算順序化簡，然後代入求值.
試題解析：=·=·
=-； 當，時，原式=-=2.
考點:1.分式的混合運算；2.化簡求值.
答案：-；2
14.考點：5.4 分式方程
試題解析：
試題分析：根據題意可以去分母，化為整式方程，解得含m的解x，得到不等式，求得結果．
試題解析：解：x-2（x-3）=m，
解得x=6-m
所以 6-m>0且6-m≠3
得m<6且m≠3
考點：分式方程的解
答案：m<6且m≠3
15.考點：4.2 提公因式法
試題解析：
試題分析：先把所給多項式進行因式分解，然後再整體代入即可求出答案．試題解析：
=把，代入，得
原式==-25
考點：整式的化簡求值．
答案：-25．
因式分解小結
知識精讀 因式分解是把乙個多項式分解成幾個整式乘積的形式，它和整式乘法互為逆運算，在初中代數中占有重要的地位和作用，在其它學科中也有廣泛應用，學習本章知識時，應注意以下幾點。1.因式分解的物件是多項式 2.因式分解的結果一定是整式乘積的形式 3.分解因式，必須進行到每乙個因式都不能再分解為止 4.公...
《因式分解》複習
15 5因式分解的複習 新課指南 1.知識與技能 掌握運用提公因式法 公式法 分組分解法分解因式，及形如x2 p q x pq的多項式因式分解，培養學生應用因式分解解決問題的能力.2.過程與方法 經歷探索因式分解方法的過程，培養學生研討問題的方法，通過猜測 推理 驗證 歸納等步驟，得出因式分解的方法...
因式分解詳解
56 78 9 10 11 12 四 十字相乘法.一 二次項係數為1的二次三項式 直接利用公式 進行分解。特點 1 二次項係數是1 2 常數項是兩個數的乘積 3 一次項係數是常數項的兩因數的和。例5 分解因式 分析 將6分成兩個數相乘，且這兩個數的和要等於5。由於6 2 3 2 3 1 6 1 6 ...