白鷺總是成群結隊地飛，飛起來隊伍總是那麼整齊。（展示詩句：一行白鷺上青天）
(2)指導學生配上動作，讀第二句詩。
3.展示第三個畫面。
(1)師描述：一行白鷺排著整齊的隊伍飛上藍天，推開窗戶，你們看到了？西嶺的雪終年不化，即使炎熱的夏天，上面也覆蓋著厚厚的白雪，詩人看到如此奇特的景觀，發出了由衷的讚嘆窗含西嶺千秋雪。
（展示詩句）
(2)指導學生用讚美的語氣讀第三句詩。
4.展示第四個畫面。
(1)遠處是千年不化的雪山，再看看門外是什麼？
你們知道這船是開向哪兒的嗎？（展示詩句：門泊東吳萬里船）
(2)指導朗讀：萬里是很遠很遠的意思，讀時要慢一些，船讀翹舌，讀出詩的味道。
5.展示全景。
師描述：這首詩描繪的春景，真是有聲有色，氣象萬千，地上翠柳依依，黃鸝啼叫，空中白鷺成行，高飛沖天，遠處是積雪的高山，近旁停泊著將要遠行的航船。
孩子們，閉上眼睛，想象美麗的景色。（****，師配樂朗讀）。
6.多美的景色，多美的詩句！孩子們，美美地讀這首古詩吧！用你喜歡的方式讀，你可以站著讀，坐著讀，可以在小組內齊讀，也可以找小夥伴讀&&生用自己喜歡的方式自由讀詩。
7.指名美讀全詩。
8.學生試著背誦古詩。
9.指名學生背，學習小組背。
10.齊誦古詩。
五、拼圖，體會詩意
師：孩子們，喜歡做遊戲嗎？接下來，我們來做拼圖遊戲吧！就是把這些景物（指黑板上貼的畫）拼成一幅美麗的圖畫，你可以根據詩的意思來講，也可以發揮想象進行拼圖。
(1)各小組拼圖，請三個孩子上黑板拼圖，師巡視指導。
(2)各小組拼好後，展示評價。
(3)評價黑板上的圖。
(4)看黑板拼圖，引導學生背誦全詩。
六、欣賞，拓展延伸
1.介紹杜甫草堂及詩人杜甫。
2.師生吟誦《絕句》、《江畔獨步尋花》。
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第一單元 單元整體目標 1.掌握aoeiuu這6個單韻母，能讀準它們的音及其四聲。2.認識四格線，能夠正確書寫aoeiuu6個字母。3.能夠找到兒歌中的韻母aoeiuu以及含有它們的音節，並能正確地朗讀兒歌。4.養成正確的學習習慣，在書寫和閱讀時能夠做到 眼離課本一尺遠 單元重難點一覽 重點 1.正...
小學一年級語文《畫》綜合教案
一 教學要求 1 學會6個生字，認識3個偏旁。2 會認5個字。3 正確地朗讀課文。背誦課文。二 教材說明本課是一首謎語詩，謎底是畫。全詩共四行，讀起來似乎行行違反自然規律，其實正是暗中設謎，寫出了畫的特點。看遠處的山往往是模糊的，但畫上的山色卻很清楚。在近處聽流水，應當聽到水聲，但畫上的流水卻無聲。...