第 1 課時教學方案（小學生廣播體操專案第 1 次）
設計者設計時間： 年月日實施者實施時間： 年月日
注：課的結構要符合人體運動生理和心理規律、認知規律、運動技能形成規律
第 2 課時教學方案（小學生廣播體操專案第 2 次）
設計者設計時間： 年月日實施者實施時間： 年月日
注：課的結構要符合人體運動生理和心理規律、認知規律、運動技能形成規律。
第 3 課時教學方案（小學生廣播體操專案第 3 次）
設計者設計時間： 年月日實施者實施時間： 年月日
注：課的結構要符合人體運動生理和心理規律、認知規律、運動技能形成規律。
第 4 課時教學方案（小學生廣播體操專案第 4 次）
設計者設計時間： 年月日實施者實施時間： 年月日
注：課的結構要符合人體運動生理和心理規律、認知規律、運動技能形成規律。
第 5 課時教學方案（小學生廣播體操專案第 5 次）
設計者設計時間： 年月日實施者實施時間： 年月日
注：課的結構要符合人體運動生理和心理規律、認知規律、運動技能形成規律。
第 6 課時教學方案（小學生廣播體操專案第 6 次）
設計者設計時間： 年月日實施者實施時間： 年月日
注：課的結構要符合人體運動生理和心理規律、認知規律、運動技能形成規律。
第 7 課時教學方案（ 小學生廣播體操專案第 7 次）
設計者設計時間： 年月日實施者實施時間： 年月日
注：課的結構要符合人體運動生理和心理規律、認知規律、運動技能形成規律。
第 8課時教學方案（ 小學生廣播體操專案第 8 次）
小學一年級體育教案全集
室內課教學內容 1 什麼是體育課？為什麼要上體育課？2 養成正確的身體姿勢 3 人體的形態。教學目標 認知目標 明白體育課的真正含義以及意義 養成正確的身體姿勢的要求 人體形態的名稱。教學重難點 學生的認知水平與記憶力水平。教學過程 一 匯入部分 9 13分鐘 課堂常規 師生問好，宣布教學內容和教學...
《小學體育一年級下冊》教案
一年級教學目的和目標 教學目的 在 大綱 中，明確地規定了小學體育的目的 通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德 智 體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。一年級教學目標 一 進一步了解上體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。二 進一步學...
小學一年級體育下冊教案
教學設計 執教者 尹作強 2015.3 第一課時 佇列隊形練習 學習目標 積極參與各項活動，樂於進行反覆練習，能與同學合作開展活動。學習內容 1 佇列隊形練習 2 遊戲 快快集合 學習步驟 一 複習佇列隊形 1 集合學生，進行課堂常規教育，明確課堂要求。2 排體育課隊形，調整學生站位，並組織學生進行...