教學設計
執教者：尹作強
2015.3
第一課時：佇列隊形練習
學習目標：積極參與各項活動，樂於進行反覆練習，能與同學合作開展活動。
學習內容：1、佇列隊形練習 2、遊戲：快快集合
學習步驟：
一、複習佇列隊形
1、集合學生，進行課堂常規教育，明確課堂要求。
2、排體育課隊形，調整學生站位，並組織學生進行佇列練習——稍息、立正、向右看齊。
3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小遊戲——集中注意力練習。
4、複習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規範，注意力集中，反應快。
5、及時糾正練習**現的錯誤，邀請學生上台展示動作，並點評。
6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對於個別學生耐心地指導。
二、交流合作
1、組織學生分組自主練習佇列（重點：原地踏步），教師巡視指導。
2、組織學生進行佇列展示，引導學生進行評價。
3、再次分組練習。
三、快樂遊戲：快快集合
1、遊戲的規則要求講清楚，讓學生聽明白。
2、組織學生投入到遊戲活動中去。
3、對遊戲**現的問題，立即糾正。
4、引導學生正確參與遊戲。
5、以小組進行相互比賽，評價優秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求「快、靜、齊」。
四、 總結評價
1、對課堂進行整體評價，課**現的問題，及時糾正，課堂常規強烈要求。
2、師生互動評價。
第二課時
學習內容：走和跑：自然走，前腳掌走遊戲：老鷹和小雞
學習目標：樂於參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作。
學習步驟：
一、運動參與
1、組織學生進行佇列練習。
2、小遊戲——看看誰反應快。
3、教師講解示範正確姿勢的自然走，前腳掌走。
上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。
4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。
二、展示自我
1、與學生一切參與遊戲——老鷹和小雞。
2、提示啟發學生怎樣才能不被老鷹抓到。
3、給學生發標誌性飾物，引起學習興趣。
三、交流評價，「我顯我個性」
1、組織學生進行交流走的方法。
2、師生評價，教師鼓勵。
四、評價放鬆
1、組織學生進行放鬆練習。
2、及時對本課的學習內容進行評價，表揚優秀，鼓勵後進。
3、宣布下課。
第三課時
學習內容：走和跑：迎面接力
學習目標：了解迎面接力遊戲的規則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與遊戲，與同伴相互合作。
學習步驟：
一、統一規章，身體力行
1、集合隊伍，宣布本節課的主要學習內容。
2、組織學生進行佇列練習。
3、分組自主練習踏步、向左、右轉，教師巡視指導。
4、組織學生進行集體演練，教師及時點評。
二、積極參與，認真完成
1、帶領學生做好跑的準備活動。
2、講解遊戲方法和規則的同時，請兩位學生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規定路線，避免相互衝撞。
3、組織學生進行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學會上跑快，著重強調傳接棒過程中兩人的動作配合。
4、請出傳接棒較好的一組示範表演，教師點評後，分組進行遊戲比賽。
5、及時點評比賽情況，並提出要求。
6、再次組織學生比賽，根據學生實際情況調整比賽次數。
三、活躍身心，快樂遊戲
1、組織學生進行橡膠圈遊戲活動，引導學生進行遊戲創編，教師巡視指導。
2、邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學生之間的交流。
3、組織學生進行滾圈接力比賽，講解遊戲方法及比賽規則。
4、先請學生示範，後組織學生進行嘗試練習一次。
5、對學生聯絡情況進行及時總結，並提出要求，組織學生進行比賽。
四、積極放鬆，總結評價
1、組織學生進行「感覺進圈」放鬆練習。
2、及時對本課的學習內容進行評價，並提出要求。
3、宣布下課。
第四課時
學習內容：跳躍：跳單、雙圈
學習目標：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作；相互合作，練習中能體現不怕苦、不怕累的精神。
學習步驟：
一、統一規章，身體力行
1、集合隊伍，宣布本節課的主要學習內容。
2、組織學生進行基本佇列練習。
3、引導學生進行「反口令」練習，講解示範，並及時點評。
二、積極參與，認真完成
1、組織學生利用橡膠圈開展活動，自主創編遊戲，教師巡視指導。
2、組織學生練習單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領。
3、講解示範跳單、雙圈的動作，指導各組學生創編花樣跳。
4、組織各組進行花樣跳圈展示、並點評。
5、組織學生分組進行跳單、雙圈的接力比賽。
6、再次組織學生比賽，根據學生實際情況調整比賽次數。
三、活躍身心，快樂遊戲
1、引導學生進行放鬆遊戲「看誰反應快」。
2、各小在規定區域進行，教師巡視指導。
3、點評各組的活動情況，並提出要求。
4、再次組織學生進行遊戲。
四、積極放鬆，總結評價
1、組織學生進行「感覺進圈」放鬆練習。
2、及時對本課的學習內容進行評價，並提出要求。
3、宣布下課。
第五課時
學習內容：走和跑：繞物接力跑
學習目標：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂於和同學合作。
學習步驟：
一、統一規章，身體力行
1、集合隊伍，宣布主要學習內容。
2、引導學生進行自主練習佇列隊形，教師巡視指導。
3、組織學生展示，評出最佳小組。
二、合作**，掌握技能
1、講解示範遊戲的方法、規則，重點提示變向跑的方法及要求。
2、組織學生分組嘗試練習，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線後，再逐步加快速度。
3、遊戲中，提示學生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。
4、組織學生進行遊戲比賽。
5、及時總結學生的比賽情況，並提出要求。
6、再次組織學生進行比賽。
三、活躍身心，快樂放鬆
1、引導學生進行放鬆活動，雙人自主放鬆，教師與學生一起放鬆。教師講解、示範。
2、組織學生成體操隊形。
3、在學生放鬆時，教師巡視指導。
四、交流評價，總結經驗
1、老師通過學生的練習情況，總結出他們還存在的不足，
鼓勵學生要不斷努力。
2、宣布下課。
第六課時
教學內容：看誰先起跑
教學目標：能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發訊號即快速起跑；練習過程中注意力要集中，動作果斷。
學習步驟：
一、統一規章，身體力行
1、集合隊伍，宣布本堂課主要內容。
2、分成八小組練習基本佇列隊形。
3、帶領學生繞圈慢跑，並進行聽哨聲變向跑。
4、根據學生的慢跑情況，及時總結，提出要求。
二、積極參與，認真完成
1、組織學生聽各種突發訊號的小遊戲，練習自然快跑。
2、示範自然站立式起跑動作，重點提示動作要自然放鬆、反應迅速。
3、組織學生原地練習自然站立式起跑。
4、根據學生的練習情況，提出要求。
5、集體聽訊號進行快速啟動練習。
6、分組練習自然站立式起跑動作，看誰先起跑。
7、及時總結學生的練習情況。
三、活躍身心，快樂遊戲
1、組織學生進行「官兵抓賊」遊戲，講解示範遊戲方法及規則。
2、在遊戲中提示學會上注意安全。
3、點評學生遊戲情況。
四、總結評價
1、評價整節課，提出要求。
2、宣布下課。
第七課時
學習內容：投擲：擲輕物（紙飛機）
學習目標：能掌握投擲的基本動作及方法；學會互相尊重以及如何在活動中避免危險。
學習步驟：
一、基本常規
1、加強學生的佇列隊形練習及廣播操，注意抓住學生的
注意力。
2、發現問題當場解決，及時與學生進行交流。
3、通過比賽的方式和相互指導的方式，調動學生的積極性。
4、及**比，讓學生有榜樣學習。
二、快樂學習
1、通過情景式倒入主題，引導學生想象。把自己的紙飛
機準備好。
2、提示學生學習擲輕物，不限形式，按照自己的方式來
進行，自由分散在規定的場地內。
3、讓學生比一比誰擲得最遠。
4、然後把飛機揉成紙團當作壘球，擺放固定架子，讓學
生對準目標投擲。
5、及時與學生交流，並指導學生正確的投擲方法。
三、輕鬆比賽
1、組織學生進行擲遠比賽，分八小組，組內先進行比賽，
然後推選出最投得最遠的一位，代表小組比賽。
2、及**價，要求學生相互學習交流。
四、愉悅身心
1、帶領學生做放鬆操。
2、評價整節課，及時解決課中問題並提出要求，要求學生回家練習廣播操。
第八課時
學習內容：前後、左右滾動
學習目標：學會保持身體團身姿勢向前、向後、向左、向右滾動的
法；通過多種滾動的自我體驗，對墊上運動感興趣。
學習步驟：
一、統一規章，身體力行
1、集合隊伍，組織學生進行佇列隊形練習——反口令。
2、引導學生利用墊子創遍遊戲：搶位置、跳躍等。
3、邀請特色小組展示，及時點評。
二、合作**，掌握技能
1、組織學生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準備活動。
2、示範前後、左右滾動動作，提示學生觀察教師滾動時身體的姿勢，重點講解前後滾動時團身要緊的動作方法。
3、組織學生分組先練仰臥直體的左右滾動，再練仰臥屈體團身的左右滾動，後練習坐勢團身抱腿前後滾動，再練習蹲勢團身抱腿前後滾動。
4、教師巡視指導，及時總結學生的練習情況，並提出要求。
5、組織學生進行動作交流展示活動。
6、再次組織學生進行練習。
三、活躍身心，快樂放鬆
1、組織學生「障礙接力」比賽，講解示範比賽方法及規則，重點提示墊子擺放。
2、教師及時點評各組比賽情況，並提出要求。
3、繼續比賽。
四、交流評價，總結經驗
1、總結評價整節課。
2、宣布下課。
第九課時
學習內容：立定跳遠
學習目標：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動作連貫，他、協調；對練習有濃厚興趣，勇於自我表現。
學習步驟：
一、統一規章，身體力行
1、集合隊伍，宣布本課主要內容。
2、組織學生進行基本佇列隊形練習。
3、引導學生兩人一組，「摸膝蓋」比賽。
二、合作**，掌握技能
1、組織學生進行兔子跳、青蛙跳的小遊戲，分組進行單腳跳接力。
2、組織學生練習原地擺臂蹬地起踵，注意動作協調，集體練習立定跳遠。
3、分組練習立定跳遠，提示學生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩衝輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動作協調。
4、教師巡視指導，及時總結學生的練習情況，並提出要求。
5、組織學生進行動作交流展示活動。
《小學體育一年級下冊》教案
一年級教學目的和目標 教學目的 在 大綱 中，明確地規定了小學體育的目的 通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德 智 體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。一年級教學目標 一 進一步了解上體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。二 進一步學...
小學體育一年級教案
第 1 課時教學方案 小學生廣播體操專案第 1 次 設計者設計時間 年月日實施者實施時間 年月日 注 課的結構要符合人體運動生理和心理規律 認知規律 運動技能形成規律 第 2 課時教學方案 小學生廣播體操專案第 2 次 設計者設計時間 年月日實施者實施時間 年月日 注 課的結構要符合人體運動生理和心...
小學一年級體育教案全集
室內課教學內容 1 什麼是體育課？為什麼要上體育課？2 養成正確的身體姿勢 3 人體的形態。教學目標 認知目標 明白體育課的真正含義以及意義 養成正確的身體姿勢的要求 人體形態的名稱。教學重難點 學生的認知水平與記憶力水平。教學過程 一 匯入部分 9 13分鐘 課堂常規 師生問好，宣布教學內容和教學...