指導思想
1、全面貫徹黨的教育方針,落實素質教育,以提高小學生的身心素質為宗旨, 以培養創新精神和實踐能力為重點。
2、貫徹健康第一和面向全體學生的思想。
3、根據課程標準的總目標、水平一和五大領域(運動參與、運動技能、身體發展、心理發展和社會適應)的目標制訂本計畫。
學生基本情況分析
一年級共有41人。一年級的學生年齡較小,喜歡接受新知識,但注意力集中的時間短;男女生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現慾強;,同時他們的模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學,主要是讓學生活動起來,學會一些簡單的動作和方法,培養正確的身體姿態,為以後進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味遊戲教學,並在其中進行組織紀律性教育。
教學目標
1、通過教學,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養學生身體的正確姿勢,發展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長發育,增進身體健康。
2、學生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。
3、通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質,促進學生身心全面、和諧地發展,體驗參加體育活動的樂趣。
提高學科教學質量措施
低年級教學活動時,教師應對一年級學生的情況有盡可能多的了解,如一年級學生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點。一般說來,一年級小學生多數來自幼兒園,他們初步掌握了一些簡單的佇列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數、原地轉等動作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性遊戲等,但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學內容時,要考慮學生的認知能力和動作基礎即接受能力。
教師要加強:
1、理論學習,深入研究新課改的教學方法,提高課堂教學質量;
2、對學生的思想教育,多利用宣傳欄和廣播站等形式,對運動成績和思想品質好的同學進行表揚,鼓勵學生加強體育練習。
3、斷學習和改進練習方法,改變單一的教學形式,讓小學生喜歡上體育課,在不知不覺中掌握簡單的運動知識和運動技能。
4、多進行遊戲和身體能力練習,及時掌握學生的身體狀況和運動水平。
進度表第1課時:佇列隊形練習
學習目標:
積極參與各項活動,樂於進行反覆練習,能與同學合作開展活動。
學習內容:
佇列隊形練習遊戲:快快集合
學習步驟:
一、 複習佇列隊形
教師活動:
1、集合學生,進行課堂常規教育,明確課堂要求。
2、排體育課隊形,調整學生站位,並組織學生進行佇列練習——稍息、立正、向右看齊。
3、學生注意力集中較短,在練習中穿插小遊戲——集中注意力練習。
4、複習學過的稍息、立正、向右看齊,動作規範,注意力集中,反應快。
5、及時糾正練習中出現的錯誤,邀請學生上台展示動作,並點評。
6、教師及時鼓勵學生,提高學生的積極性,對於個別學生耐心地指導。
學生活動:
1、集中注意力聽講,遵守課堂常規,不講話打鬧。
2、積極參與佇列練習活動。
3、積極投入小遊戲活動,明確遊戲方法,思想集中,反應迅速。
4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。
5、對自己充滿信心,勇於糾正同學的錯誤動作。
6、學會堅持,加強自我控制能力。
組織:oooooooooooo
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p二、 交流合作
教師活動:
1、組織學生分組自主練習佇列(重點:原地踏步),教師巡視指導。
2、組織學生進行佇列展示,引導學生進行評價。
3、再次分組練習。
學會活動:
1、積極參與佇列練習活動,能與隊員和睦相處,相互配合,認真完成任務。
2、認真做好動作,大膽展示自己,能積極發言評價。
3、樂於反覆練習,相互指導幫助。
組織:散點
三、 快樂遊戲:快快集合
教師活動:
1、遊戲的規則要求講清楚,讓學生聽明白。
2、組織學生投入到遊戲活動中去。
3、對遊戲中出現的問題,立即糾正。
4、引導學生正確參與遊戲。
5、以小組進行相互比賽,評價優秀的小組,加以表揚,鼓勵,提高學生的積極性。要求「快、靜、齊」。
學生活動:
1、仔細聽明白要求,按要求完成遊戲。
2、積極參與,嚴格要求自己,進一步提高自我控制能力。
3、及時糾正自己錯誤。
4、培養團隊意識,學會相互交流,體驗集體活動和個人活動的區別。
組織:四列橫隊四路縱隊
四、 總結評價
教師活動:
1、對課堂進行整體評價,課中出現的問題,及時糾正,課堂常規強烈要求。
2、師生互動評價。
學生活動:
1、記住老師的要求。
2、師生互動評價。
組織:四列橫隊
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第2課時
學習內容:
走和跑:自然走,前腳掌走
遊戲:老鷹和小雞
學習目標:
樂於參與各種活動,在活動中提高學生學習的興趣,展示簡單的動作。
學習步驟:
一、 運動參與
教師活動:
1、組織學生進行佇列練習。
2、小遊戲——看看誰反應快。
3、教師講解示範正確姿勢的自然走,前腳掌走。
上體正直,自然挺胸,腳尖朝前,走成直線。
4、組織學生進行練習,通過場地上的標線行走。
學生活動:
1、認真投入地進行佇列練習。體驗「靜、齊、快」。
2、注意看和聽,反應速度快。
3、學生邊看邊模仿。
4、積極參與活動,敢於展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。
組織:o o o o o o o o o o
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p二、 展示自我
教師活動:
1、與學生一切參與遊戲——老鷹和小雞。
2、提示啟發學生怎樣才能不被老鷹抓到。
3、給學生發標誌性飾物,引起學習興趣。
學生活動:
1、以小隊為單位,選派一位同學扮演老鷹。
2、開動腦筋,積極思考,敢於創新。
組織:oooooo o x ******
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三、 交流評價,「我顯我個性」
教師活動:
1、組織學生進行交流走的方法。
2、師生評價,教師鼓勵。
學生活動:
1、學生個人表演走的姿勢。
2、體會成功的喜悅。
組織:沿籃球場線走
四、 評價放鬆
教師活動:
1、組織學生進行放鬆練習。
2、及時對本課的學習內容進行評價,表揚優秀,鼓勵後進。
3、宣布下課。
學生活動:
1、進行放鬆練習。
2、學生相互評價。
3、師生再見。
組織:四列橫隊
第3課時
學習內容:
走和跑:迎面接力
學習目標:
了解迎面接力遊戲的規則和方法,能做出右手傳接棒的動作,能積極參與遊戲,與同伴相互合作。
學習步驟:
一、統一規章,身體力行
教師活動:
1、集合隊伍,宣布本節課的主要學習內容。
2、組織學生進行佇列練習。
3、分組自主練習踏步、向左、右轉,教師巡視指導。
4、組織學生進行集體演練,教師及時點評。
學生活動:
1、認真投入地進行佇列練習。體驗「靜、齊、快」。
2、由組長帶領隊員練習,組長喊口令,相互配合,認真完成練習。
3、積極參與活動,敢於展示自己,體驗正確與錯誤動作的感覺。
組織:o o o o o o o o o o
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p二、積極參與,認真完成
教師活動:
1、帶領學生做好跑的準備活動。
2、講解遊戲方法和規則的同時,請兩位學生試做,重點提示右手傳接棒的方法及跑的規定路線,避免相互衝撞。
3、組織學生進行迎面右手傳接棒的練習,練習中不要求學會上跑快,著重強調傳接棒過程中兩人的動作配合。
4、請出傳接棒較好的一組示範表演,教師點評後,分組進行遊戲比賽。
5、及時點評比賽情況,並提出要求。
6、再次組織學生比賽,根據學生實際情況調整比賽次數。
學生活動:
1、在教師帶領下,認真做準備活動。
2、仔細觀察同伴的試做動作,結合教師的講解、示範,了解迎面接力遊戲的方法和規則,並在教師指導下進行傳接棒的練習。
3、分組在小組長帶領下,進行兩人傳接棒的動作配合練習,相互觀摩,相互指正。
4、通過觀察談判的示範表演,學習好的做法,力爭在遊戲比賽中戰勝對手。
5、相互交流評價。
6、樂於反覆進行遊戲比賽,能與同學積極配合完成任務。
組織:八路縱隊
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一年級下冊體育教學計畫和教案
指導思想 1 全面貫徹黨的教育方針,落實素質教育,以提高小學生的身心素質為宗旨,以培養創新精神和實踐能力為重點。2 貫徹健康第一和面向全體學生的思想。3 根據課程標準的總目標 水平一和五大領域 運動參與 運動技能 身體發展 心理發展和社會適應 的目標制訂本計畫。學生基本情況分析 一年級共有41人。一...
一年級下冊體育教學計畫及教案
指導思想 1 全面貫徹黨的教育方針,落實素質教育,以提高小學生的身心素質為旨,以培養創新精神和實踐能力為重點。2 貫徹健康第一和面向全體學生的思想。3 根據課程標準的總目標 水平一和五大領域 運動參與 運動技能 身體發展 心理發展和社會適應 的目標制訂本計畫。學生基本情況分析 一年級共有25人。一年...
一年級體育下冊教學計畫
一年級下學期體育教學工作計畫 一 學生分析 一年級的學生年齡較小,接觸的東西也少,什麼對他們來說都是新鮮的,什麼對他們來說也是從零做起的,喜歡接受新知識,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協調性要求較強的東西,力量也比較差,男女生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現慾強 女生和男生一樣活潑...