室內課教學內容：
1、什麼是體育課？為什麼要上體育課？
2、養成正確的身體姿勢
3、人體的形態。
教學目標：
認知目標：明白體育課的真正含義以及意義；養成正確的身體姿勢的要求；人體形態的名稱。
教學重難點：學生的認知水平與記憶力水平。
教學過程：
一：匯入部分（9-13分鐘）
課堂常規：師生問好，宣布教學內容和教學目標，步入課堂。
教與學的方法：（1）匯入語：小朋友們，有沒看過電視裡運動會，那些叔叔阿姨在頒獎台上領金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？
他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什麼是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什麼？（2）學生作答，教師點評，糾正不足之處。
（3）作出總結，可讓學生來總結。
注：體育課是由老師指導大家做遊戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛鍊身體的課。小朋友們都喜歡做遊戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心願的。
上體育課可以使身體健康，增強體質，完善內部組織，長大才能更好地為祖國服務……
二：基本部分（15-19分鐘）
導語：小朋友對坐、立、行並不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什麼樣才是正確的。
教與學的方法：（1）導語；（20讓學生分小組討論，派代表回答。（3）教師觀察學生討論。（4）學生總結，教師評價。（5）讓個別學生模仿示範，師生進行評價，引以為戒。
注：（1）坐。俗話說「坐如鐘」。
正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向後舒展並保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）立。
俗話說「立如松」。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。
要做到抬頭，挺胸，身體平穩，兩臂前後自然擺動。
三：結束部分（9-15分鐘）
（1）導語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在**嗎？那扭髖扭一下，髖部在**？所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。
讓乙個小朋友上來做示範，老師講解並指著該小朋友正確的身體部位讓學生先猜，然後說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。比如：踝關節踢足球時控制球的能力。
注：講解的內容包括頭，頸，肩關節，肘關節，腕關節，髖關節，膝關節，踝關節，上下肢
（2）遊戲：指鼻子
遊戲方法：以同桌為單位，乙個小朋友拿著另乙個小朋友的左手，做拍狀，後者右手食指指著鼻子，當教師發出「頭」或其他部位時，前者拍後者的手一次，嘴裡喊和老師一樣的身體部位，後者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。
遊戲規則：指錯後，另一者提示對方改正，遊戲繼續直到第二輪開始。
教與學的方法：（！）教師簡單講解遊戲方法，並做示範。（2）師生共同進行練習。（3）教師進行評價。
（3）總結上課內容，宣布下課，師生告別。
課題：母雞愛小雞
教學內容：
1，排成四路縱隊
2，母雞愛小雞
教學目標：
認知目標：通過教學，使80-90%學生明白縱隊是怎麼排的，以及通過遊戲使學生明白大的同學要愛護小的同學，互相愛護。
技能目標：通過教學，使學生初步掌握跑的基本技術。
素質目標：提高奔跑能力，靈敏性和協調性，促進學生下肢肌肉關節、韌帶、和內臟器官機能的發展。
情感目標：培養運動感情，勇敢果斷，團結友愛，積極進取的品質和愛國主義教育。
教學重點難點：排成四路縱隊。
教學過程：
一：收心熱身匯入情節
（1） 課堂常規：整隊，師生問好，宣布本課內容，匯入情境教學。
組織方法：自由散在規定的場地，圍在教師身邊聽。
匯入語：小朋友們，在農村一大清早有什麼動物在牆頭「喔喔喔」的像鬧鐘一樣把人從被窩裡叫醒的？你說它好不好，是不是很優秀？
小朋友們齊生回答：是公雞
（2） 模仿動物的叫聲和跳躍
大公雞：喔喔喔地叫小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀
企鵝：兩手下垂放身旁，手腕後伸，走起路扭身體
猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。 袋鼠；兩手屈肘置於胸前，雙腳連續向前跳。
小白兔：兩隻耳朵豎起來，蹦蹦跳跳。
注：老師講出動物名稱，誘導學生動腦經創新，針對不足，加以糾正。
二：故事情節發展
導語：小朋友今天大公雞進行集訓，大家想不想加入他們隊伍集訓，看看它們是怎麼訓練的。
教與學的方法：（1）教師講解方法，並進行簡單的示範。（2）學生進行分組分排練習。
（3）教師仔細觀察，對錯誤的加以糾正。（4）把大家容易出現的問題在集合訓練後進行講解。（5）在佇列練習前向學生說明：
前後間隔一臂距離，以免太擁擠。
組織方法（如圖）：
排成四路縱隊的排法：當教師喊「成四路縱隊—集合」口令，並做出手勢（左手握拳於胸前屈肘，拳心向內，右臂前平舉，掌心向下）時，排頭學生按口令指示的隊形，距離教師2-3公尺處站好，其餘學生依次向後重疊式排隊站立，前後保持約一小臂的距離並自動對齊。
注：因學生反應能力較慢，因此需要結合「解散」「集合」來訓練他們的反應能力，提高集合的速度。
三：尾聲恢復
1，遊戲：母雞愛小雞
教學的方法：（1）匯入：小朋友，小雞們集訓順利結束了，現在他們遇到了乙隻兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開一段生死的較量，看看小雞它們是怎麼躲過這場災難的。
（2）教師講解遊戲方法與規則。（3）組織學生進行遊戲，教師有時充當哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學生玩得盡興。（4）仔細觀察，發現不足及時進行糾正。
遊戲方法： 把學生分成四隊。每隊選一名學生做「老鷹」（紅色），排頭學生做「母雞」（黑色），並張開雙臂保護「小雞（綠色）」，其餘學生做「小雞」，拉住前面乙個人的衣服，；靈巧地躲閃，不讓「老鷹」拍著。
遊戲規則：（1）「老鷹」不能從「母雞」的翅膀下面鑽過去拍「小雞」，只能從側面繞過去拍隊尾的乙個。也不能和「母雞」互相推、拉、撞、扭。（2）「小雞」在躲閃時不要掉隊。
（老鷹抓小雞參照圖）
2，整隊，總結本課教學內容，師生告別。
3，宣布下課。
場地安排：乙個排球場。
預計練習密度：25-30% ； 預計最高心率：130次\分。
課題：立正，稍息
教學內容：
1，快快集合。
2，立正，稍息
3，丟手絹
教學目標：
認知目標：通過快快集合的遊戲提高集合的速度和準確性；
技能目標：經過反覆練習立正稍息來形成正確的動作、技能，使動作做到協調性。
素質目標：提高下肢的奔跑能力，靈敏和協調性。
情感目標：培養團結友愛，穩重的優良品質。
教學重難點：掌握立正稍息的做法，集合時反應能力。
教學過程：
一：匯入部分
課堂常規檢查：師生問好，宣布教學內容，檢查學生服裝情況，進入課堂。
組織方法：成四路縱隊----集合（如右圖）
要求：隊伍整齊，精神飽滿。
遊戲：快快集合。
遊戲方法；（1）先排成四路縱隊。（2）發出「解散」口令後，學生分散到指定的區域內自由活動，或者有老師帶領做各種模仿動作。當聽到「集合」的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快、靜、齊的對為勝。
教與學的方法：（1）教師簡單講解並做要求；（2）學生聽指揮練習；（3）教師反饋給學生練習的情況，針對不足加以糾正；（4）重新練習
預期目標：複習排成四路縱隊，提高集合的速度和學生的反應能力。
二：主體部分
新授內容：立正、稍息
導語：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎，他們立正時站的像一棵松樹一樣挺拔，不動搖；稍息時也一樣站的很不錯，你們要向他們學習，做乙個高大的人物。
教與學的方法：（1）匯入；（2）講解立正稍息的做法，並做示範，包括教師示範和個別學生示範；（3）學生聽指揮練習，然後分小組練習；（4）教師觀察學生練習的情況，並及時對錯的進行糾正；（5）集合隊伍，進行小節。（6）讓學生上來示範，檢查練習情況。
預期目標：大部分同學都能做到正確。
三：結束部分：
1，遊戲：丟手絹
遊戲方法：把全班學生分成兩組，每組學生站成乙個圓圈，蹲在地上。教師任意請乙個學生為丟手絹者，朝逆時針方向跑，此時，大家齊唱「丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他。
」抓到者為勝，互換角色，遊戲繼續進行。
遊戲規則：學生要按逆時針方向追趕，否則追到不算；不能進入圈中追趕。
教學方法：（1）簡單講解遊戲方法；（2）組織學生進行遊戲；
2，集合，總結本課教學內容
3，師生告別，宣布下課。
場地：乙個排球場
課題：趕小豬
教學內容：
1、剪刀、石頭、布。
2、趕小豬
教學目標：
1、認知目標：通過教學來提高學生自我鍛鍊意識。
2、技能目標：經過反覆遊戲練習，使學生形成正確動作技能，使動作做到靈敏協調性。
3、素質目標：提高奔跑以及地滾球的能力，靈敏協調性，促進學生下肢肌肉發展。
4、情感目標：培養運動感情，團結友愛，勇敢果斷，積極進取的品質。
教學重難點：學生奔跑能力以及體育素質好壞的影響。
教學過程：
一：準備部分（5-7分）
1，課堂常規：師生問好，檢查學生服裝問題，宣布本課教學內容，步入課堂。
組織：成四路縱隊集合（如圖）
要求：動作整齊，優美，活潑，輕鬆。
1， 模仿操（**伴）：
（1）伸展運動； （2）頭部運動； （3）上肢運動
教學方法：講解示範，分解領做，連續領做。
二：主體部分（10-15分）
小鳥飛行導語：小朋友，小鳥在天空中自由自在的翱翔，你們想成為乙隻小鳥和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎？今天老師就帶著大家去飛翔一番。
組織（如圖）：隊形變換用小鳥飛形式帶到場地。
安全線安全線
1，場地布置：中間的兩平行線的距離為1公尺，中間線到與自己相近的線的安全線距離10公尺。
2，遊戲方法：（1）把學生分成兩組或四組，各組相距一公尺站立，「剪刀」動作伸右手兩指，「石頭」動作右手握拳，「布」的動作平伸右手，五指分開，各組先悄悄決定出什麼動作後，站在平行線後面。（2）「剪刀剪布」剪刀勝，「布包石頭」布勝，「石頭砸剪刀」石頭勝，令下，各組同時出動作，失敗的組向本組安全線逃跑，勝組追拍，做完規定次數後，以追拍著人數多的組為勝。
3，教學方法：（1）學生站在原地聽取教師講解動作以及示範動作；（2）示範，糾正；
小學體育一年級教案
第 1 課時教學方案 小學生廣播體操專案第 1 次 設計者設計時間 年月日實施者實施時間 年月日 注 課的結構要符合人體運動生理和心理規律 認知規律 運動技能形成規律 第 2 課時教學方案 小學生廣播體操專案第 2 次 設計者設計時間 年月日實施者實施時間 年月日 注 課的結構要符合人體運動生理和心...
人教版小學語文一年級上冊教案全集
識字 一 1 一去二三里 一 教學目標 1 複習鞏固漢語拼音。2 認識12個生字，會寫 一 二 三 三個字，認識一種筆畫 一 3 正確 流利地朗讀課文 背誦課文。4 觀察圖畫，結合，初步感受課文的意境。二 教學重點 1 認字寫字。三 教學難點 1 辨認 八 入 和 九 幾 四 教學準備 生字卡片 插...
《小學體育一年級下冊》教案
一年級教學目的和目標 教學目的 在 大綱 中，明確地規定了小學體育的目的 通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德 智 體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。一年級教學目標 一 進一步了解上體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。二 進一步學...