學習內容
1跳躍：立定跳遠2遊戲
1、通過本節課的學習，讓每個學生在「玩中學，學中玩，玩中創」感受到愉悅，在愉悅中初步掌握立定跳遠的方法。發展學生跳躍能力，培養****興趣。
2、通過遊戲發展學生的上肢力量，培養學生認真、負責的積極態度，團結協作的團隊精神。
3、讓學生在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法，使學生熱愛體育運動，並能夠樂意接受教師的指導，從而體驗成功。
教學目標
教學順序
教師活動
課堂常規
1、口令整齊隊伍，簡潔明瞭，聲音響亮。
2、與學生親切問好，宣布本課的學習內容及目標。
熱身活動
3、同學們，我們快樂的體育40分鐘又開始了，現在請同學們跟著老師一起做個遊戲吧！遊戲：切西瓜
4、徒手操
學生活動
1、隨口令迅速整好隊伍，做到，快，靜，齊。
2、與教師親切問好，明確本課的學習目標及內容。
1、教師講解遊戲方法與規則。
2、組織學生進行遊戲
要求：活動充分，動作整齊。
教學意圖
一情景匯入
組織隊形，圓形
二自主性學練
1、師：同學們你們見過青蛙跳嗎？他們是怎樣跳的呀？你們原地學學好嗎？
2、師：剛才同學們學青蛙跳都學得不錯，這時候我們就一起來學習這節課要學習的內容立定跳遠，立定跳遠和青蛙跳動作方法是差不多的，同學們先看看老師做一下示範，同學們再來學習好嗎？（教師邊示範邊講解動作方法。
）1、學生原地學習青蛙跳。
2學生**教師示範，
3、師：剛才老師把立定3、學生邊討論邊舉手跳遠的動作完整的做了回答。一遍，現在請你們想想怎樣才能把這個動作做好，立定跳遠和青蛙跳有什麼區別？
4、現在就請同學們自己4、學生自由練習。（教來學一學，看誰學得快。師巡視指導及時用手勢評價鼓勵優、中、差5、分組練習。
（小組長生）評出動作最好的）
6、各組優秀者上前表演。
7、分組跳過河看誰跳的最好，動作跳的最漂亮。（教師巡視指導及**價獎勵）
組織隊形：
組織隊形：
三探索創新
歡歡喜喜做遊戲
1、引導學生以小組形式擺放呼啦圈進行雙腳連續跳練習2、巡迴指導
1、引導學生在規定距
離內擺放呼啦圈，並進行嘗試練習。2、引導學生調整呼啦
圈擺放位置，組織小比賽
1、與同學協作，完成擺放任務
2、學生練習，體會動作要點
1、學生自主擺放呼啦圈並進行練習。2、學生調整擺放位置並進行小比賽
四愉悅性放鬆
創設一種愉悅身心的情景，與學生進行輕鬆愉快的內心交流。輕輕鬆鬆來放鬆
１．教師帶領大家做放鬆活動
２．教師和學生互換位置，和學生一起練習
充分放鬆全身
1．學生帶領練習放鬆組織隊形。
活動2．師生互評，鼓勵小老師
場地器材操場呼啦圈若干個教學反思
小學一年級體育課教案
課次第一節 課時一課時 教材 室內課 引導課體育常識 做早操的好處 1 通過教學使學生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規要求。2 使學生養成認真做操，遵守課堂常規的習慣，以及坐 立 行正確的身 目的體姿態。3 培養學生能夠經常做早操，養成鍛鍊身體的好習慣。順序開始部分 教學內容 一 唱歌 二 師...
一年級體育教學教案 說課 反思
執教 水門中心校鄭秉東 學習階段 水平一 學習目標 積極參加體育活動，把自己的跳繩方法介紹給小夥伴們，並能在活動中體驗出民間體育活動的快樂。通過跳短繩學習，要讓學生建立正確的跳繩技術概念，掌握基本技術，同時發展學生跳躍能力以及協調能力，激發學生學習興趣，培養學生良好的鍛鍊習慣以及在集體活動中合作 團...
小學體育一年級教案
第 1 課時教學方案 小學生廣播體操專案第 1 次 設計者設計時間 年月日實施者實施時間 年月日 注 課的結構要符合人體運動生理和心理規律 認知規律 運動技能形成規律 第 2 課時教學方案 小學生廣播體操專案第 2 次 設計者設計時間 年月日實施者實施時間 年月日 注 課的結構要符合人體運動生理和心...