階段任務認知發展
感知記憶思維言語
社會性發展
心理衛生
營養和睡眠情緒氣質依戀自我意識
記憶思維言語
自我意識道德行為性別角色社會化
同伴關係發展第一反抗期
組織多種形式的遊戲
同伴關係
親子關係的發展友誼的發展欺負與被欺負學會學習第二反抗期
人際關係發展
青春期性教育
社會關係變化人生觀價值觀確立親密感建立職業適應人格變化樹立正確擇偶觀，正確對待愛情挫折
建立安全的母嬰依戀針對氣質特點積極對待嬰兒促進嬰兒認識活動培養其獨立性
培養良好的生活行為習慣
鼓勵孩子與同伴交往
培養良好的品行
尊重少年的獨立意識、幫助度過反抗期教給情緒調控的方法提高人際能力，積極適應社會變化
坦然面對死亡
正確處理家庭和工作的關係
保持良好人際關係
促進職業生涯發展
豁達人生觀，戰勝中年危機
生命不息，活動不止
職業發展人格變化
勞逸結合，避免心理疲勞
人格變化退休前後生活變化死亡來臨提前做好退休後的生活準備人際關係變化
人際關係變化
記憶思維自我意識
嬰兒期動作發展
幼兒期遊戲
童年期學習
青春期生理發育與心理發展的矛盾記憶思維
情緒變化特點自我意識
思維自我意識
感知變化記憶變化創造力自我意識
感知退行變化記憶年老變化思維年老變化智力
青年期一般特徵
中年期生理變化
老年期心理變化觀
發展心理學
馬克思主義學院課程 課程名稱 發展心理學 授課教師 吳少怡 題目 大學生焦慮心理問題個案分析 學生姓名 王超 學生學號 201010709 學生專業 學生事務管理與發展指導 研究方向 導師姓名 徐豔玲 摘要 案例介紹了一位工科專業大二女生一般心理問題的心理諮詢和 過程。女生自小家庭經濟狀況欠佳,母親...
發展心理學
第一節精神分析的發展理論 精神分析 是指以心因性為機制的一種 精神病的方法及其理論和潛意識心理學的理論體系。創始人弗洛伊德，所以又稱精神分析理論為弗洛伊德主義。包含古典弗洛伊德主義和新弗洛伊德主義。在發展心理學上比較有代表性的觀點是弗洛伊德和埃里克森。一 弗洛伊德的發展心理學理論 弗洛伊德 奧地利精...
發展心理學
1。試比較皮亞傑與維果斯基關於心理發展的基本觀點。1 維果斯基創立了文化 歷史發展理論，用以解釋人類心理本質上和動物不同的高階心理機能。他進一步 了人類心理發展的實質。他認為人類心理發展是指乙個人的心理在環境和教育作用下，從低階心理機能逐漸向高階機能發展的過程。同時，他著重研究了教學 與發展，特別是...