第一章1．發展心理學的學科界定
2．發展心理學簡史
3. 發展心理學的研究內容
4. 發展的基本性質
5．遺傳和環境在心理發展中的作用
7．訪談法、問卷法、觀察法、心理生理學方法的含義、特點8．發展心理學幾種研究設計型別的含義
第二章1. 弗洛伊德的心理發展觀
2. 埃里克森的心理社會發展階段理論
3. 班杜拉的社會學習理論
4. 習性學理論
5. 生態系統理論
第三章1．胚胎的發展階段
2．影響產前發展的因素
3．神經系統的發展
4．大腦各區成熟的順序
5．人出生後兩個最快的發育高峰期
6．動作發展的規律
7．格賽爾的雙生子爬梯實驗的啟示
第四章1．新生兒的反射
2．視覺偏好及規律
3．視覺懸崖及其實驗結果
4．方位知覺的發展順序
5．嬰兒期兒童學習的基本方式（習慣化、去習慣化的含義）6．應答性環境的含義
7．強化型別及其運用
8．嬰兒的氣質型別
. 第五章
1．言語獲得的理論
2．兒童言語發展的階段及劃分的標誌
3．言語發展的普遍原則：對語言的理解先於語言的產生4．兒童早期詞彙的特徵：詞義的擴張與詞義的縮小5．從詞到句的發展階段
6．兒童理解句子的策略
7．幼兒言語發展的特徵
第六章1．皮亞傑的認知發展觀
2．皮亞傑的認知發展階段論（年齡劃分、主要特點）3．客體永久性、自我中心主義、守恆、同化、順應的含義4．維果斯基社會文化理論的基本觀點
5．注意發展的年齡特徵
6. 記憶發展的年齡特徵
7．思維發展的年齡特徵
第七章1．流體智力與晶體智力的含義及其發展趨勢2．多元智力理論
3．智力發展的一般趨勢
4．智力發展的個體差異與群體差異
5．影響智力發展的因素
6. 創造力的發展趨勢
第八章1．華生的原始情緒型別
2．怯生的含義、出現的年齡、影響因素
3．克服恐懼的方法
4．情緒情感發展的基本趨勢
5. 依戀的含義及形成的標誌
6. 依戀的理論與測量
7. 兒童依戀的型別及影響因素
第九章1．自我評價發展的年齡特徵（幼兒期、兒童期、青少年期）2．自我概念、自我同一性、社會認知、心理理論、角色採擇的含義3．自我同一性發展的四種水平
4. 塞爾曼的角色採擇理論
第十章1． 皮亞傑的道德認知發展理論（他律道德、自律道德）2. 科爾伯格道德認知發展階段理論
3. 吉利根的道德發展理論
4. 攻擊行為的含義、分類
5. 攻擊行為的發展趨勢及其控制方法
6. 親社會行為的含義、型別及其培養方法
第十一章
1. 性別刻板印象、性別圖式的含義
2. 性別差異的表現
3. 性別身份認知的發展
4. 性別差異和性別角色發展的影響因素
第十二章
1. 親子關係的作用機制
2. 父母行為的維度
3. 父母的撫養方式
4．同伴的作用
5．電視、網路與個體發展
一、填空題（共10題，每題2分）
二、單項選擇題（共10題，每題2分）
三、簡答題（共4題，每題6分）
四、論述題（共2題，每題10分）
五、案例分析（1題，16分）
發展心理學
馬克思主義學院課程 課程名稱 發展心理學 授課教師 吳少怡 題目 大學生焦慮心理問題個案分析 學生姓名 王超 學生學號 201010709 學生專業 學生事務管理與發展指導 研究方向 導師姓名 徐豔玲 摘要 案例介紹了一位工科專業大二女生一般心理問題的心理諮詢和 過程。女生自小家庭經濟狀況欠佳,母親...
發展心理學
第一節精神分析的發展理論 精神分析 是指以心因性為機制的一種 精神病的方法及其理論和潛意識心理學的理論體系。創始人弗洛伊德，所以又稱精神分析理論為弗洛伊德主義。包含古典弗洛伊德主義和新弗洛伊德主義。在發展心理學上比較有代表性的觀點是弗洛伊德和埃里克森。一 弗洛伊德的發展心理學理論 弗洛伊德 奧地利精...
發展心理學
1。試比較皮亞傑與維果斯基關於心理發展的基本觀點。1 維果斯基創立了文化 歷史發展理論，用以解釋人類心理本質上和動物不同的高階心理機能。他進一步 了人類心理發展的實質。他認為人類心理發展是指乙個人的心理在環境和教育作用下，從低階心理機能逐漸向高階機能發展的過程。同時，他著重研究了教學 與發展，特別是...