一、 匯入
1、 通過上節課的學習，同學們認識了不少生字詞朋友，我們來給他們打個招呼把。我的火車誰來開。
2、 看到大夥兒和詞語交上了朋友，句子也迫不及待地跑趕來了 。看誰聽的仔細，說的正確。 秋風起了，天氣漸漸涼了。
好的，我們小朋友一起來。
二、 新授
（一）1、 是啊，秋天到了。在這金風送爽、天朗氣清的季節裡，我們一起去郊外走一走、看一看吧。讓我們一起去（指課題讀）
2、 小朋友們，快停下腳步，仔細地欣賞秋天的美景把。你看到了什麼？
4、（指課件）這就是讀詞卡——一望無邊
5、萬里碧空還飄著多多白雲呢，他們（引讀）有的像有的像 。
6、 快看，天上的白雲在變呢，你瞧，白雲一會兒變成了 ，一會兒變成了 。變的可真是快啊。
7、 真有意思，你能把這句話讀好嗎？
8、 白雲是個偉大的魔術師，你能把看到的這麼多白雲的樣子連起來說給大家聽嗎？
出示：藍藍的天空一望無邊，幾朵白雲有時像有時像有時像
9、 讓我們再次讀一讀課文的第二小節。
（二）1、藍天下的景色也很美麗。來，拉緊小手，讓我們一起去田野裡看一下把
2、來到田野，你看到了什麼？
自己先小聲地練一連。
田野裡，稻子黃了高粱熟了棉花白了
4誰能帶著喜悅的心情讀好。
5、 你還能從哪兒找到秋天呢？
6、 讓我們走進果園，去感受一下**的喜悅把
7、果園裡，你能看到什麼啊 ？
8、把書翻到23頁讓我們再來感受下豐收的喜悅把
（三）1、讓我們找一片大草地，在這迷人的大自然中盡情地呼吸，自由的玩耍吧。
2、你們都在幹嘛呢？誰來讀
3、大家在草地上還會玩什麼呢？誰來試試把句子補充完整。自己先說一說，然後和四人小組的小朋友說一說。
同學門有的有的有的真那！
6、我們都沉浸再這快樂的氣氛中。
7、孩子們，把我門的歡喜之情表達出來把。
8、小朋友門可以在長假中跟著爸爸媽媽去大街上、果園裡、菜園裡、田野裡走一走看一看，尋找我們身邊的秋天，好嗎？
三、 學習生字。追逐
一年級語文《秋遊》優質教案
課時目標 1.正確 流利地朗讀課文。2.學習本課生字，理解生字組成的詞語。3.感受秋天的美好景象。教學過程 1 喚醒體驗，激趣匯入 1.師 小朋友們 現在，炎熱的夏天已經過去，秋姑娘慢慢地來到了我們的身邊。板書 秋 誰能說說秋天來了，天氣怎麼樣？大自然中還發生了哪些變化呢？讓我們來一起欣賞幾幅秋天的...
一年級語文下冊教案
小學語文一年級下冊教學計畫 一 指導思想 高舉 偉大旗幟。以 重要思想為指導，全面貫徹執行黨的教育方針。全力推動教育教學的新觀念，努力加強學生思想品德教育，認真學習新課標，創新教學手段，全力提高語文科教學質量。二 教學目標 1在一年級上冊基礎上繼續學習拼音，要求在讀 寫聲母 韻母 音節方面比上學期更...
一年級語文教案
4 教學生字。1 讀一讀。出示12個生字 帶拼音 指名讀 車讀，全班齊讀。重點引導學生讀準 四 十 三 變序抽取12張生字卡 帶拼音 車讀，比賽讀。2 擺一擺。人人動手，把12張生字卡分成兩類擺一擺。小組交流 說說為什麼這麼擺。一 至 十 是數字，去 與 裡 不是 全班交流。出示四行五列的方格 課文...