《遙遠的恐龍世界》習題 第二課時

2022-10-13 15:06:06 字數 1783 閱讀 3857

1、基礎題

1.按要求填空:

(1)「靈」字按部首應查()部,再查()畫,組詞()。

(2)「桌」字按音序應查(),讀音是(),組詞( )。

(3)「遙」字按部首應查()部,再查()畫,組詞()。

(4)「齒」字按音序應查(),音節是(),組詞是()。

2.填上合適的詞語

( )的獵手 ( )的牙齒

( )的身體 ( )的恐龍

2、綜合題

1.把下列詞語按合理的順序排列。

(1)憎恨埋怨仇恨不滿怨恨

(2)洗滌脫水加洗衣粉進水排水

(3)排隊到站上車購票下車

2.用加線的詞語寫一句話。

(1)暴龍露出尖利的牙齒,追趕平原上可憐的動物。

追趕(2)現在人們只能通過這些恐龍的化石,想象那個遙遠的恐龍世界。

遙遠3、提高題

誰最先發現了恐龍

180年前,在英國南部的蘇塞克斯郡,曾經住著一位名叫曼特爾的鄉村醫生。這位曼特爾先生對大自然充滿了好奇心,特別喜愛化石

2023年3月的一天,曼特爾夫人發現了一些樣子奇特的動物牙齒化石。這些化石牙齒太大了,曼特爾夫人從來沒有見到過這麼大的牙齒。她小心翼翼地把這些化石從岩層中取出來帶回了家裡。

在隨後不久,曼特爾先生又找到了許多這樣的牙齒化石以及相關的骨骼化石。為了弄清這些化石到底屬於什麼動物,曼特爾先生先查閱了大量的資料,拜訪過當時很有名的學者,也沒得出合理的結論。

他偶然結識了一位在倫敦皇家學院博物館工作的博物學家,此人當時正在研究一種生活在中關洲的現代蜥蜴——鬣蜥。於是,曼特爾先生就帶著那些化石來到倫敦皇家學院博物館,與博物學家收集的鬣蜥的牙齒相對比,結果發現兩者非常地相似。喜出望外的曼特爾先生就此得出結論,認為這些化石屬於一種與鬣蜥同類、但是已經絕滅了的古代爬行動物,並把它命名為「鬣蜥的牙齒」。

後來,隨著發現的化石材料越來越多,人類對這些遠古動物的認識也越來越深入,我們知道所謂的「鬣蜥的牙齒」這種動物實際上是種類繁多的恐龍家族的一員。它確實與鬣蜥一樣屬於爬行動物,但是它與真正的鬣蜥的親緣關係比起與其他種的恐龍的關係還要遠呢!但是,按照生物命名法則,這種最早被科學地記錄下來的恐龍的種名的拉丁文本並沒有變,依然是「鬣蜥的牙齒」的意思。

不過,它的中文名稱則被譯成為禽龍。

禽龍是科學史上最早記載的恐龍。

1.結合上下文理解詞語。

小心翼翼

喜出望外

2.用橫線畫出這塊化石之所以能被發現的原因。

3.我們可以從曼特爾夫婦身上學到些什麼呢?

參***

一、基礎題

1.按要求填空:

(1)「靈」字按部首應查(火)部,再查(3)畫,組詞(靈活)。

(2)「桌」字按音序應查(z),讀音是(zhuō),組詞(桌子)。

(3)「暴」字按部首應查(日)部,再查(11)畫,組詞(暴龍)。

(4)「齒」字按音序應查(c),音節是(chǐ),組詞是(牙齒)

2.填上合適的詞語

( 貪心 )的獵手 ( 尖利 )的牙齒

( 笨重 )的身體 (各種各樣 )的恐龍

二、綜合題

1.(1)不滿埋怨怨恨憎恨仇恨

(2)加洗衣粉進水洗滌脫水排水

(3)排隊上車購票到站下車

2.(1)他好好學習就是為了追趕上別人的步伐。

(2)雖然路途遙遠,可這阻擋不住我歸鄉的步伐。

三、提高題

1.形容謹慎小心,一點不敢疏忽。

由於沒有想到的好事而非常高興。

2.這位曼特爾先生對大自然充滿了好奇心,特別喜愛化石。

3.學習他們對科學嚴謹的態度和積極探索的精神。

望月第二課時

25 望月 第二課時 教學目標 1 感受望月的樂趣和小外甥的對月亮的奇妙想象。2 展開幻想的翅膀,用童心來感受和反映世界。教學過程 一 談話匯入新課 1 讀題 2 談話匯入 望月 是現代著名作家趙麗巨集寫的,它處處滲透了美,包含了美。上節課,我們初學了課文,並通過朗讀,感受了文中蘊藏的美。我們感受到...

《台階》第二課時

清源鎮二中電子備課模板 課時教學設計首頁 備課形式 課題課 時教學目標 三維 集體備課台階 主備課人 課型 劉慧玲自讀課 授課時間 第幾課時 第二課時 知識能力目標 能談談父親形象的含義過程和方法目標 理解作品圍繞台階選材 安排詳略等寫法情感態度和價值觀目標 感受父親性格中艱苦創業的精神和堅忍不拔的...

太陽第二課時

一 複習舊知,鞏固生字 1.認讀生字卡。2.課件出示含有生字的句子,指名認讀 齊讀。陽光溫暖著小朋友冰凍的手和臉。街道兩旁的果子熟了,小夥伴們摘下乙個嘗了嘗,甜極了。二 引入課文,整體感知 1.同學們,上一節課我們已經知道,有乙個小朋友畫了四個不同的太陽送給 春 夏 秋 冬 四季,你們還記得是四個什...