第 9 課編花籃
回憶匯入
1 ．欣賞上節課製作的紙條編織的方形小花籃。
2 ．展示、欣賞乙個圓底小花籃。
3 ．出示課題。今天我們要把這種美進行延續和擴充套件，做乙個可愛的圓底的小花籃。
對比激趣
1 ．同時欣賞蜘蛛編網和手工簡易籃筐編織 ( 按書中步驟圖 ) 的錄影。
2 ．從剛剛見過的錄影裡你發現了什麼 ? 兩種編織的效果有何不同 ? 為什麼會有這樣的差異 ? 學生討論交流。
3 ．提、壓是編織的基本方法，但要做成乙個立體的小籃，還需要一些小技巧。你們想不想了解更多呢 ?
晉級遊戲
我們一起進入編織競技。遊戲規則：每學到一定程度順利過關就可以獲得公升級機會。
1 ．開始的級別為雜工。編織籃筐從哪一部分開始 ?( 底面 ) 各組欣賞自己帶來的筐籃的底面。
底面編織有哪些不同的方法 ? 它與側面編織有什麼關聯嗎 ? 試試看，還有沒有新的編織方法。
全體編織完籃底，過第一關。
2 ．公升級為製造工人，回主選單——花籃。接下來我們要進入側面編織。你們先用 2 分鐘時間試試編側面。
有什麼問題嗎 ? 如何才能讓側面豎立 ? 說說你們各自的方法。
教師小結：底面剩餘材料彎折縮編、緯線圈按從小到大順序套起……欣賞各種造型的花籃。怎樣才能做出特別的造型來 ?
教師小結：緯線圈的形狀變化、借助外物造型……修改你的設計。
3 ．公升級為設計助手。回主選單——花籃。乙個好的設計師不光要了解製作方法，還應該掌握多種可用材料及其用法，有更加寬闊的視野。
欣賞各種材料製作的籃筐。你們想一想還有什麼可以用來編織籃筐 ? 教師小結：
紙條、紙藤、枝條、軟鐵絲、軟家用電線、細麻繩、彩泥……這些材料各自有什麼特點呢 ? 怎樣更好利用 ? 師生交流、討論。
師：非常棒。祝賀你們再次公升級——設計師。
4 ．進入主選單——花籃。這一關會有什麼展現給我們呢 ? 作業
在規定時間內集體製作乙個花籃，看誰的造型獨特有創意。
學生組內製作。
點評小結
展示各組成果，學生評點出最美的花籃。
祝賀通關成功 ! 公升級為首席設計師 !
過共同的努力，同學們終於成功地通過了遊戲最後一關，這些美麗的花籃要是再裝上鮮豔的花朵，不知道會多美呢 ! 下一節課我們就來為花籃添上更美的插花裝飾 !
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