作者：楊蓓蕾
**：《教育界·上旬》2023年第10期
【摘要】 思想品德開卷考試，作為實施素質教育的一種重要形式，注重基礎知識考查和能力考查的結合，其目的在於提高學生的綜合素質和實踐能力，培養適應社會主義現代化建設的合格公民。幾年來的實踐表明，開卷考試並沒有收到應有的效果，本文分析了目前開卷考試中存在的弊端，並指出現階段回歸閉卷考試的必要性。
【關鍵詞】開卷考試 ; ;弊端 ; ;閉卷考試 ; ; 初中思想品德一、初中思想品德開卷考試的弊端
在我國構建創新型國家，著力培養創新型人才的大背景下，在教育要貫徹落實科學發展觀的時代要求下，在教育要從應試教育轉軌到素質教育的教育趨勢下，當今初中思想品德學科實行開卷考試是時代發展的必然趨勢，對於減輕學生的學業負擔有著重要的意義。但幾年來的實踐表明，開卷考試並沒有收到應有的效果，反而降低了思想品德學科在初中教學中的地位，學校不重視，視其為「副科」。這種開卷形式逐漸影響學生對該門課程的學習態度，具體弊端如下：
1.導致學生學習態度上過分依賴筆記或資料，迷信寶典在應試教育依然大行其道的今天，初中生的課業負擔依然很重。因此，一說起開卷考試，學生都非常興奮，他們認為開卷就是抄書。
於是平時聽課不認真，思考不主動，發言不積極，課後不複習，該記的不記，該動腦的不思考，更不去理解， 對於老師留的作業，也是照著答案抄一抄了事。由於忽視了平時的學習和複習，學生對思想品德課的知識一知半解，更不要說理解和運用知識了。學生認為只要把老師上課所講的重點習題，或做過的題目和答案抄到課本的空白處，等到考試的時候拿出書來抄抄即可。
這樣在考試中往往容易出現對基礎知識不了解，盲目抄書的現象。脫離書本就不能用學科的規範語言回答，不能用所學的知識分析解決現實的具體問題。但是我們應該看到，目前的開卷考試，並不是帶上老師上課整理的複習資料或買幾本「考試寶典」就能「對付」的，它對學生各方面的綜合素質進行考查，而這些綜合素質是在平時的學習過程中循序漸進地培養出來的。
初中思想品德的學習方法
學習就是一邊是學,一邊是習。學 主要是指課前預習,專心上課,及時複習。習 主要是自我檢測和運用。前者重在知識的理解 記憶。後者重在知識的運用和能力的培養。前者是基礎，後者是目的。思想政治課的學習，必須重視科學學習方法的掌握和對學習能力的養成。下面根據我的教學實踐，和同學們談談如何系統掌握科學的學習方...
綜合實踐活動與初中思想品德學業考試的關係
國家九年義務教育課程綜合實踐活動指導綱要 7 9年級 指出 綜合實踐活動是基於學生的直接經驗,密切聯絡學生自身生活和社會生活,注重對知識技能的綜合運用,體現經驗和生活對學生發展價值的實踐性課程。教育部關於印發 關於2000年初中畢業 公升學考試改革的指導意見 的通知早就指出 命題要切實體現素質教育的...
初中思想品德課教學的反思
二 讓學生體會思想品德教育的愉悅以及德育發揚所得到的精神滿足，從興趣的源頭來避免德育過程的盲目重複高投入。德育雖然被人們所重視，但時時育事事育的效果如何，我們不言而喻，問題在於時時育事事育並沒有讓學生體會思想品德教育的愉悅以及德育發揚所得到的精神滿足，德育的盲目重複投入並沒有從源頭上解決這個問題，因...