《國家九年義務教育課程綜合實踐活動指導綱要(7～9年級)》指出:「綜合實踐活動是基於學生的直接經驗,密切聯絡學生自身生活和社會生活,注重對知識技能的綜合運用,體現經驗和生活對學生發展價值的實踐性課程。」教育部關於印發《關於2023年初中畢業、公升學考試改革的指導意見》的通知早就指出:
「命題要切實體現素質教育的要求,加強與社會實際和學生生活實際的聯絡,重視對學生運用所學的基礎知識和技能分析問題、解決問題能力的考查,有助於學生創造性的發揮。」「思想政治應著重考查學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力,學生日常品德狀況應逐步列為考核內容。」說明綜合實踐活動和初中思想品德學業考試有著密切的關係。
一、各地初中思想品德學業考試對綜合實踐活動的體現
綜合實踐活動以「活動」為主要形式,以「實踐學習」為主要特徵,通過各種實踐的學習方式,引導學生親身經歷各項社會實踐活動,在「調查」「考察」「實驗」「**」「設計」「操作」「製作」「服務」等一系列活動中發現和解決問題,豐富生活體驗,自主獲取知識,發展創新能力,在實踐中學習,在實踐中發展。綜觀全國各地的初中思想品德學業考試試題,涉及綜合實踐活動的研究性學習,主要有如下的體現。
1. 會提出問題
要求考生根據試題情境,自己提出某個或某幾個問題,然後自己分析問題和解決問題。
[例1] 2023年湖北省宜昌市中考試題
**電視台《焦點訪談》欄目近日披露一起《霸道的「學校」》的事件。某縣人大常委會制定了乙份所謂「對輕微違法犯罪人員進行法制教育」的檔案。據此,縣有關部門於2023年建立了一所「法制教育學校」,實行所謂的「封閉式管理」。
僅今年1~4月,該校就將200多名未有違法犯罪行為的人強行關押在這裡,其中許多是因為抵制不合理的攤派和亂收費被抓來的。這些被關押的人失去了人身自由,而且還要交納200多元的「學費」。
請你針對上述材料提出兩個或更多的問題並運用法律知識作答。
思想品德綜合實踐活動課的實踐與反思
思想品德綜合實踐活動課實施步驟 一 分組。通過民主討論和協商，根據人數 性別 特長 能力 興趣 愛好等因素進行分組，在分組過程中採取學生自願，老師調配的原則，兼顧各方面因素，一般情況下，5 6人一組，對開展活動有利。二 選題 選題的過程中每個小組成員可以分別提出乙個或幾個感興趣的選題，民主討論，根據...
初中思想品德
教案應具備以下幾個基本要素 1 教學目的 教學目標 備課中應考慮 課程目標 和 課堂教學目標 即學生通過整個課程或某一課堂的學習，預期達到的效果。2 教學內容 是指通過對教學大綱 教材和主要參考資料的研析，確定課程教學或課堂教學知識資訊的總和及其重點 難點。3 教學方法 是教師把自己的學識傳授給學生...
對初中思想品德教學的實踐與思考
摘要 初中思想品德課是一門提高學生思想品德理論素質的基礎課。新時期的教育更提倡提高學生的思想品德素質，因此我們要注重提高思想品德理論素質，為學生的進步注入新的思想品德血液。關鍵詞 政治 素質 血液 在初中思想品德教學中，我們一直強調提高學生的思想品德素質，思想品德課的學習是提高學生思想品德素質的一種...