摘要：作為初中思想品德教師，應當積極遵循新課改和素質教育的基本要求，將更多有效的教學手段和方法運用到自身的教學實踐中，在保證學生學到課本知識的同時，促使他們加倍關注生活、熱愛生活，使他們的思想品德素養和創新能力得到最大限度的提高與發展，實現現代素質教育的基本要求和內在本質。
關鍵詞：初中思想品德；學習興趣；走出課堂
初中思想品德教育是我國九年義務教育中重要的組成部分，是實施素質教育的有力途徑。在初中思想品德的課堂上，教師可對學生進行系統、全面、科學的思想品德教育，使學生在領略知識的同時，逐漸提高自身的道德水平和思想素質。但是，由於受到傳統教育觀念以及應試教育的影響，很多初中思想品德教師只片面地追求學生考試的分數，對於學生的學習質量和實踐運用能力缺乏足夠的關注和重視，這就導致學生逐漸失去了學習初中思想品德的興趣和積極性，考試成績尚且提不上去，更不用說在實際生活中運用教材知識的水平和能力了。
作為一名合格的初中思想品德教師，如何扭轉這一尷尬局面，不斷幫助學生更好地進行初中思想品德知識的學習，是我們每個人都應該認真思考的問題。筆者從事初中思想品德教育事業多年，總結出了以下幾點看法，希望讀者能給出充分的指導和建議。
一、激發學生學習興趣，形成持續學習的內在動力愛因斯坦曾經說：「興趣是最好的老師，而老師則是點燃學生學習興趣的火炬。」教師只有在教學過程中，充分調動學生的學習興趣，才能促使學生極大地發揮自身的主觀能動性，進而積極、主動地進行知識的探索，提高學習效率。
我在平時的教學過程中，會根據教學內容的不同，採取不同的教學方式，力求最大限度上激發學生的學習興趣，幫助他們形成持續學習的內在驅動力。比如，「民族情民族魂」的主旨在於激發學生內心的民族自豪感，促使學生更加熱愛自己的祖國和人民。如果只是照本宣科的按照教材講解，不但教師講起來沒有激情，學生學習起來也是毫無興致，沒有頭緒，這種狀態下，要想取得良好的課堂教學效果簡直相當於天方夜譚。
因此，在學習到這部分知識時，我借助多**讓學生**了一段**短片：中國是乙個多民族的大家庭，五十六個民族的人民身著代表本民族特色的服裝和首飾，在陽光下手拉著手圍成了乙個大圈。他們跳舞，他們歡呼，到處都是歡歌笑語、語笑喧闐，氛圍積極而融洽……多**將「民族感情」生動、直觀、形象地展示在學生的眼前，不但使學生在心靈上受到強烈的震撼和情感衝擊，關鍵是幫助學生更好地理解和掌握「民族情民族魂」的主旨和中心思想，為提高本節課的教學效率和教學質量奠定了堅持的基礎。
又比如，在學習「與誠信通行」時，我會安排學生在課堂上進行以「誠信」為主題的辯論會，讓學生在實踐辯論中，明白誠信在現實生活中的必要性和重要性，促使學生更好地開展初中思想品德知識的學習和實踐。
初中思想品德
教案應具備以下幾個基本要素 1 教學目的 教學目標 備課中應考慮 課程目標 和 課堂教學目標 即學生通過整個課程或某一課堂的學習，預期達到的效果。2 教學內容 是指通過對教學大綱 教材和主要參考資料的研析，確定課程教學或課堂教學知識資訊的總和及其重點 難點。3 教學方法 是教師把自己的學識傳授給學生...
初中思想品德教學反思
初中思想品德教學反思 2 美良中學謝華 為了適應21世紀人才發展的需要，全面推進素質教育，我國已實行了新課程改革，作為基礎學科的政治，依據課程改革的發展趨勢，加快了改革的步伐，從教學目標 教學手段 教學內容及教學觀念 教學思想上都有了嶄新的變化。中學政治教育對於陶冶學生的情操，發展學生思維 培養學生...
初中思想品德教學心得
一 做好筆記 俗話說 好記性不如爛筆頭 做好課堂筆記有助於課堂聽講全神貫注，提高學習效率和質量。記筆記時要做到如下三點 1 處理好聽與記的關係。記筆記時，往往因 聽 誤了 記 或因 記 誤了 聽 為了處理好 聽 與 記 的關係，一定要學會 三記三不記 即 重點的問題記，疑難點記，教材上沒有的記 次要...