2、自主學練法。這種教學方法能給學生自主活動和相象的空間；為學生建立展示風采的平台；這有利於學生的自主學習和創新能力的培養。
3、合作學習法。設計了小組合作學習新的排球技術動作。這種教學方法有乙個突出的特點：
能幫助學生形成強烈的集體意識。通過組織小團隊練習，一方面可互相促進技能的提高；一方面提高課堂教學的運動密度；一方面能促進學生合作精神的培養
4、表揚法：利用學生的好勝心理，多鼓勵多表揚，發現閃光點，提高學生的主動性。
七、場地器材：籃球場、排球若干個、秒錶1個
八、教學過程：
九、教學反思：
1、教材比較難處理，學生的手指力量不夠，第一次教學學生配合和自己上課激情比較好。
2、怎樣讓學生快速掌握正確的上手傳球技術，是我們體育教師共同需要**的一些疑難問題。
3、怎樣讓學生在學習後，能將這項運動在平時的活動中運用起來。
軟式排球正面雙手上手傳球課的設計說明
一 教學目標 1.認知目標 使90 以上的學生對軟式排球正面上手傳球技術建立較深的概念，基本懂得正面上手傳球技術的具體做法和技術要領，激發學生對軟式排球的興趣和主動學習的意識。2.技能目標 通過軟式排球教學，使90 以上的學生做到在額前上方位置傳球，80 以上的學生基本掌握傳球的手型，70 以上同學...
排球教案正面雙手傳球
排球教案 時間50分鐘 地點體育館排班級球場地人數 40人授課人司麗麗 教學一 複習移動步伐 內容二 學習雙手正面墊球目標任務 一 認知目標 讓絕大部分學生了解排球正面墊球的基本技術和方法，體驗排球運動的樂趣。二 技能目標 通過學習讓學生初步掌握正面墊球技術，加強側面墊球能力。三 情感目標 發展學生...
排球正面雙手傳球教案
正面雙手上手傳球 教學設計說明 宜昌市二十九中楊浩 一 設計思路 本次課貫徹 健康第 一 快樂體育 的指導思想，激發學生的學習慾望與運動興趣。結合學情 創設情景體驗，營造活躍的課堂氣氛，注重學生和教師的互動教學，提高學生的積極性。通過學習 啟發 激趣 創新方式，力求改變傳統的死板的以教師為中心的課堂...