教學傳球與接球1內容
教學目標
重點胸前傳球結時構間
教學內容
體委整隊，常規檢查；
宣布內容及要求；
準備活動。
器材籃球10個
了解傳球和接球的一般常識並練習；能大略描述某種運動技巧；機靈與合作。
難點因勢制宜
練習師生活動
列隊、清點；問候；宣布內容；強調安全；伸展運動；給列隊整齊、守紀的小組獎勵一顆經驗值。
組織形式及要求次時
數間小組為單位，集合整隊，要求快、靜、齊；準備活動認真。準備
7部分胸前傳球和擊1、教師講胸前傳球接球要領（面1、小組為單位地傳球向要傳球的隊友，抬頭、屈膝，手指2、認真聽、看、
張開，將球持在胸前，兩肘微向外，練習效果好伸臂向外推球時，向前跨出一步，球認真和完成優秀出手時手指向上、向前推）並示者獲獎星。
338+27+2338+28+3
基本部26分
範。2、學生以小組為單位練習並展示。3、教師講胸前傳球接球要領（雙
手---單手擊地傳球：擊地傳球通常用來將球從防守隊友張開的手臂下傳出。雙手擊地傳球的技術要領與上面講到的從胸前傳球一樣，只是球傳出時手指向下有力，使球碰地板**後，到達接球隊友的腰部位置）並
整理、下課
結束7部分教學反思
示範。4、、學生以小組為單位練習並展示。
1、放鬆活動（整理運動）；1、小組為單位2、小結（強調四種方法經常訓2、認真聽、看、練、靈活運用）；下課。練習效果好
認真和完成優秀者獲獎星。
正面雙手上手傳球教學設計
2 自主學練法。這種教學方法能給學生自主活動和相象的空間 為學生建立展示風采的平台 這有利於學生的自主學習和創新能力的培養。3 合作學習法。設計了小組合作學習新的排球技術動作。這種教學方法有乙個突出的特點 能幫助學生形成強烈的集體意識。通過組織小團隊練習，一方面可互相促進技能的提高 一方面提高課堂教...
《小足球 腳內側傳球》教學設計
小足球 腳內側傳球 教學設計 一 設計思路 新課程 的核心理念是為了每一位學生的發展，本課設計以教師為主導，學生為主體，身體練習為主線，以激發學生興趣為出發點，並根據小學五年級學 生對足球有新鮮感，好學的身心特點，我確定了以 腳內側傳球 為主教材，以 遊戲 車 傳球接力為輔教材，來激發學生學習興趣。...
遊戲作文課《傳球比賽》教學設計及評析
教學內容 遊戲作文課。教學目標 1 從興趣出發，培養學生的觀察力，養成觀察好習慣。2 學會捕捉精彩鏡頭，並運用想象把所見 所聽 所想寫進自己的文章中。3 從片段描寫入手，把片段描寫寫具體。點評 目標清楚，從培養學生好習慣入手，注重寫作的指導，同時降低寫作難度，著重指導片段的寫作方法，使學生對作文易於...