移動中拍球遊戲教案
上課班級：三（2）班上課地點：籃球場
一、指導思想
本課以新課程的基本理念為指導，認真貫徹「健康第一」的指導思想，結合學生的實際認知水平，以激發學生的學習興趣為主，運用多種練習手段與方法，創造良好的學習氛圍，讓學生學會原地運球的基本技術動作。在遊戲中培養學生的合作學習能力，力求讓每個學生在原有的基礎上有所提高，滿足運動需求。
二、學情分析
本課的教學物件是我校水平二（三年級）的學生，班級人數32人。三年級的學生活潑好動，好奇心較強，但注意力的指向性較弱，特別喜歡與同伴做遊戲。學生籃球水平還處於玩球的階段，運球能力一般。
二、教材分析
籃球運動是一項集跑、跳、投為一體的綜合性體育活動，深受學生的喜愛。移動中運球是籃球運動中最為基礎的內容，通過練習，可以發展手、臂的肌肉力量以及全身的協調性。排球遊戲的教材要點是手按拍球的部位和手觸球的時機，在熟練的基礎上發展抬頭運球的能力。
四、教學重、難點
1、重點：手按拍球的部位和觸球的時機。
2、難點：手隨球，球「粘」手。
五、設計思路
六，教學過程
雙手胸前傳球說課稿
教學分析部分 教材內容 籃球 1 雙手胸前傳接球 2 複習體前變向換手運球 教材 本課教學內容是籃球運動中的雙手胸前傳接球和複習體前變向換手運球。運球和傳球是籃球運動中主要的基本技術，是全隊進攻的重要手段，是更好地學習各種技術和戰術的基礎。傳接球的基本方法並不複雜，但要做到準確 熟練 隱蔽 快速，同...
籃球行進間雙手胸前傳球單元計畫
課的設計 執教者 沈斌 一 指導思想 堅持以 健康第一，以學生為主體 的指導思想以新課標理念為依據，在體育教學中，充分發揮學生的主體作用，培養學生的創新意識和自我鍛鍊意識，注重學生實際能力的培養，通過 性學習和合作學習，促進學生身體素質的提高，發展學生的個性，培養學生的體鍛意識和能力，培養學生相互學...
籃球雙手胸前傳接球
一 指導思想 體育與健康 新課程改革地教育思想，教育方式，教學內容，教學評價等方面發生了深刻的變化，它更加關注學生的發展和 的愉快感。從而養成良好的體育鍛煉的習慣。形成終身體育鍛煉的意識，打下堅實的基礎。它強調學生的運動體驗 強調學生的自主 合作，學習方式的形成，具有較強的實踐性。它將學生的身體健康...