時教學過程及內容
達成目標教師活動學生活動
宣布本次課的內容要求：簡潔明瞭
聽教師講解要求：快、靜齊★次
組織形式
間數一、課堂常規內容
1.體育委員整隊，明確本課的
報告人數教學目標2.師生問好，檢查
服裝3.提出本課教學目
標和要求4.安排見習生
二、準備活動
1.慢跑2～3分鐘熱身，為後2.徒手操面的激烈運動做準備
2min
教師領做、口令
全班集體練習
要求：認真、動作幅度從小到大
▲▲▲▲◎◎◎◎
★45×min8
拍三、技能教學
1.熟悉球性
2.評價
3.新授：雙手胸前
傳接球1）.自我展示設疑：雙手胸前傳接球都是哪幾個部位用力？
2）.學生回答。教師
培養球感
為本次課新授內容做好準備
展現個性培養學生**性學習能力教師巡迴指導，要領提示教師點評
觀察學生練習情況，以求改進方法
積極主動練在相對固定習的區域內進認真聽老師行小群體練講解習，小組練挑戰困難習，相互幫展示個性助。學生互評迅速集合，四排橫隊
自由組合，運分組，全班集用自己所理體練習解的雙手胸前傳接球方法練習6min16min
解疑示範講解（基礎比較好的同學配合）3）.動作要領：（傳球）雙手用力均勻，動作協調，抖腕和下壓要快；（接球）伸臂迎球，觸球緩衝
4）.知識點：手形正確，持球動作，伸臂迎球。5）.練習a.兩人配合練習b.三角形練習6）.集合，學生自評、互評7）.動作規範同學示範
4.教師點評5.遊戲
1）.低運球接力2）.兩人夾球接力
逐步學習由易到難的傳球方法
通過好學生示範帶動同學們競爭的意識
全面鍛鍊學生身體素質
講解、示範、糾正、巡迴指導
評價鼓勵教師講明規則，強調安全。
四.整理放鬆、小
結1.遊戲：石頭、剪放鬆身心
刀、布2.點評師生互評3.**器材
4.布置課外作業
講評，講解放鬆遊戲的方法
提問：籃球上有幾塊皮子？
布置課後作業：練習傳球
監督值日生收回器材
在聽講和觀察示範的基礎上模仿和學練
能力展示
自評互評認真完成遊戲，體驗遊戲的樂趣，加強體育課的趣味性學生積極放鬆身心
要求：學生積極參與，完全放鬆
回答問題
值日生收回器材
▲▲10min
▲▲▲▲▲▲
◎◎◎◎◎◎
6兩組勝利的min隊伍和失敗的隊伍再比一次。
要求：集體商量，各隊要統一。
籃球雙手胸前傳接球
一 指導思想 體育與健康 新課程改革地教育思想，教育方式，教學內容，教學評價等方面發生了深刻的變化，它更加關注學生的發展和 的愉快感。從而養成良好的體育鍛煉的習慣。形成終身體育鍛煉的意識，打下堅實的基礎。它強調學生的運動體驗 強調學生的自主 合作，學習方式的形成，具有較強的實踐性。它將學生的身體健康...
《籃球原地雙手胸前傳接球》教學設計
一 指導思想 根據 以健康第一，學生發展為本 的教育理念，面向全體學生，營造自主體驗，愉快合作的學習氣氛 通過籃球運動，可以發展學生跑 跳 投等基本活動能力，提高靈敏 速度 力量 耐力等身體素質和動作的準確性 協調性 增加內臟器官的功能。同時還能培養學生勇敢頑強 機智 果斷 勝不驕 敗不餒等優良品質...
《籃球雙手胸前傳接球》教學反思
城區二中尚志旗 通過我上了籃球雙手胸前傳接球這節體育課。總體的感覺還是有收穫的。因為對一些問題又有了更深的認識與理解，從教學目標達成情況來說，本節課達到了課前的預想效果，學生個性普遍比較活躍。針對學生的實際情況，決定在教學中進行分層教學。首先在學習新知識階段，我能重視教學的層次 序列。本課以雙手胸前...