雙手胸前傳接球
教學反思
楊曉勇2023年11月
在學校舉辦的教學評比中,我選用了籃球雙手胸前傳接球作為我的上課內容。在這堂課的整體設計中，我認為始終圍繞主題，並堅持「健康第一」的指導思想，遵循以身體練習為主要手段的體育教學原則。在教學結構上，設計了以雙手胸前傳接球為主線，以雙人夾球遊戲為副線的教學情境，激發了學生的學練情趣。
在這堂課的上課過程中我發現我的亮點在於一開始安排了乙個遊戲，安排這個遊戲的目的在於培養學生的合作意識，因為整堂課的教學展開方式都是有兩人到兩人以上的練習組成，安排這個遊戲對於下面工作的開展相當有幫助。接下來我又安排了籃球的乙個球性練習，自拋自接籃球，之後是上課的基本部分：籃球雙手胸前傳接球。
通過教師的講解示範，先安排學生兩人一組進行練習，再過渡到四人一組進行練習，最後採用了小組間的練習來完成。在教學方法和手段上我採用了不同的練習方法，從而能夠更加鞏固學生的動作技能。 說實話我覺得這堂課的設計相當精湛，但在具體上課過程中，我覺得有些方面還需要改進：
比如在兩人一組練習過程中，老師可以給學生一定的時間讓其進行比較，看一下我們班的同學通過遊戲的配合和這次的練習，誰的動作技能掌握得最好啊、誰的傳接球的次數最多啊等等！在接下來的四人一組的練習過程中，教師可選折比較優秀的學生出來示範，讓其他學生進行總結與分析，另外教師還可以再叫乙個學生都會犯的一些典型性錯誤進行示範，讓學生指出其存在的不足之處，也許這樣的教學方法更能加深學生的記憶。
《籃球雙手胸前傳接球》教學反思
城區二中尚志旗 通過我上了籃球雙手胸前傳接球這節體育課。總體的感覺還是有收穫的。因為對一些問題又有了更深的認識與理解，從教學目標達成情況來說，本節課達到了課前的預想效果，學生個性普遍比較活躍。針對學生的實際情況，決定在教學中進行分層教學。首先在學習新知識階段，我能重視教學的層次 序列。本課以雙手胸前...
籃球雙手胸前傳接球
一 指導思想 體育與健康 新課程改革地教育思想，教育方式，教學內容，教學評價等方面發生了深刻的變化，它更加關注學生的發展和 的愉快感。從而養成良好的體育鍛煉的習慣。形成終身體育鍛煉的意識，打下堅實的基礎。它強調學生的運動體驗 強調學生的自主 合作，學習方式的形成，具有較強的實踐性。它將學生的身體健康...
雙手胸前傳接球教學反思
茅壩中學曾吉華 上完這節課後，我總體的感覺還是有收穫的。因為對一些問題我又有了更深的認識與理解，從教學目標達成情況來說，本節課達到了課前的預想效果 下面我自己對本節課的教與學進行了反思 我所教的班級，該班有學生50人，人數較多，籃球技術水平一般，球性較好的有15人左右，學生個性普遍比較活躍。針對學生...