10《燕子專列》課前 課中 課後練習

2022-10-12 19:39:04 字數 732 閱讀 5478

10、燕子專列

班級________姓名

一、課前預習:

1、 讀一讀,抄一抄。

漂亮舒適飢寒交迫

滿天飛舞風雪不止

長途飛行皚皚白雪

氣溫驟降瀕臨死亡

2查字典,理解詞語意思。

料峭驟降

3、讀準字音,認清字形,讀通課文。想一想,課文主要寫了什麼? 可選用下列詞語來說完整。

瑞士麻煩瀕臨死亡紛紛救護

課中作業:

1、選擇合適的詞語填空:,並回答問題。

紛紛頂著冒著踏著四處

聽到訊息後,居民們( )走出家門,( )料峭的春寒,( )滿天飛舞的大雪,( )凍得堅硬的山路,( )尋找凍僵的燕子。

1)「聽到訊息後」是指聽到什麼訊息

2)從「紛紛」這個詞看出從這個詞看出尋找燕子的範圍廣泛。

3)根據課文內容,在括號裡填上合適的詞,其中三個動詞不僅僅表現出氣候與環境的更體現了人們的高尚品質。

課後作業:

1、摘錄課文中描寫天氣寒冷的詞語,自己再來寫幾個。

2、照樣子,寫一寫。

例:她的臉凍得通紅,手凍得僵硬,但她一點也不在乎。

但我仍然堅持跑步。

例:如果明天下雨,運動會就改期舉行。

如果就二、拓展題

瑞士當地的居民,特別是小姑娘貝蒂,救助燕子的表現令人感動,有什麼話想對他們說嗎?可以是對他們的讚揚,也可以表達對他們的關心……試著用幾句話寫下來。(寫段本上)

《燕子專列》作業設計課後練習卡

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