一．看拼音，寫詞語
shuāi jiāo cū xì yáo wěi bā dài mào zi shǐ jìn wán shuǎ
róng máo huā bàn shǒu zhǎng zhēn jiǎ guān chá zhè xiē
jiǎ zhuāng shǐ jìn róng máo cháo xiàng diào yú
hé lǒng shǒu zhǎng lè qù
zhēn jiǎ xiè liào shā róng qiú huā diào yú
pú gōng yīng lā lǒng yǒu qù nà xiē
二．形近字組詞
辨耍孔銅
瓣要扎筒
1．根據第一課《我們的民族小學》課文內容填空
1.民族小學的小學生有哪些民族的？
2.把描寫窗外安靜的句子抄下來。
3.下課了大家都在大青樹下做些什麼？
1．給劃橫線的字選擇正確的讀音
提防（dī tí） 凝視（níng líng） 鬆散（sàn sǎn）
花瓣（biàn bàn） 曲折（qū qǔ） 有勁（jìn jìng）
2．選詞填空
1. 著急焦急
（1）他在田邊（ ）地轉來轉去，自信自語地說：「我得想個辦法幫他們長。」
（2）別（ ），有事慢慢商量解決。
2. 彷彿依照
（1）我忽然覺得自己（ ）就是一朵荷花。
（2）你不要（ ）他的樣子做這個動作。
3. 悠揚悠久
（1）山間響起了（ ）的笛聲。
（2）我國有（ ）的歷史。
1．下面的字都是多音字，寫出它的讀音，並根據對應的讀音組詞朝假應
第二單元第二課時課後反思
小學英語三年級上冊第二單元第二課時課後反思 秭歸縣三峽工程希望小學黎國燕 本節課是一節詞彙教學課，通過課前熱身複習 情景匯入 單詞新授 遊戲訓練到拓展總結五個步驟結合多 輔助完成課堂教學。本節課結合本校學生的實際學情，以提高學生思維含量為主設計課堂教學，以興趣為起點，啟動思維因子，以情景為平台，激發...
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小猴子 敢嘗 課後反思 本篇課文很有教育意義，課文是乙個生動有趣的童話故事，吃不著葡萄說葡萄酸 是狐狸在鬧笑話，同時教育孩子們做什麼事情都要勇敢的嘗試，不要只聽別人在一旁煽風點火，從而錯失良機。反思自己的課堂教學，我覺得這節課主要體現了以下幾個特點 一 合理地創設情境，激發學生學習興趣 興趣是成功的...