年月日總第課時
第一單元 100以內的加法和減法（三）
第一課時兩位數的連加、連減
【教學內容】蘇教版小學數學二年級上冊第1-2頁
【學習目標】
1、通過同學間的交流，掌握用豎式連寫的方法，會正確計算三個數的加、減法。
2、培養學生認真、細緻的計算習慣。
3、鞏固100以內的加、減法。
【學習重難點】靈活使用口算或加減法豎式等方法計算連加連減的問題。
【預習內容】
1、回顧用豎式計算兩位數和兩位數的進製加法和退位減法的注意點。
2、用豎式計算。
35+4618+2980—35=
【教學流程】
1、一、預習反饋
1、口答。
7+6+58+9-13 24-10-7 20+30+1017-3+4
2、用豎式計算。
35+4618+2980—35=
師提問：用豎式計算時有什麼要注意的地方？
3、揭示課題：今天我們將繼續研究三個兩位數的加減法
板書課題：兩位數的加減法
二、合作交流，掌握算理
1、教學例題。
（1）出示主題圖。學生觀察圖並了解資訊。
（2）在小組內交流你想到的問題，並解答出來。
（3）怎樣求三人一共折了多少只?
學生回答，教師板書算式19+27+26這道題怎樣計算呢？
學生試算並在小組內交流計算方法。比較各種豎式的區別與聯絡及優劣。
2、完成「試一試」
90—25—28=
學生匯報，展示演算法。
三、練習鞏固
1、完成「想想做做」1。
學生獨立完成，集體交流訂正。
2、完成「想想做做」2。
6題口算，要求學生獨立完成，力求都算對，集體交流對做得又對又快的學生給予表揚。
3、完成「想想做做」3。
先看圖說說圖意，已知什麼？要求什麼？怎樣列式？
4、完成「想想做做」4。
（1）要求學生多讀幾遍題後，再列式計算。
（2）學生獨立完成，集體交流訂正。
（3）比較每組兩個算式有何特點？討論交流。
四、總結提公升
師：今天我們學習了三個兩位數相加減的計算方法，你覺得有哪些要注意扽地方？
【板書設計】
【課後練習設計】
【教學反思】
兩位數減兩位數說課
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兩位數減兩位數退位減法
兩位數減兩位數退位減法 案例分析 青銅峽市蔣頂小學李淑芳 關於 100以內退位減法 的內容，實驗教材分三個階段編排。第一階段是在一年級上冊，主要讓學生學會十幾減幾 減 十 減一位數 不退位 減法 第二階段是在一年級下冊，主要讓學生學會20以內退位減法和兩位數減一位數退位減法的口算 第三階段就是本冊 ...
212兩位數減兩位數 退位減 教學反思
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