1、在具體的操作活動中，進一步加強方向感，提高認識路線圖的能力。
2、在實際活動中加強小組合作能力，提高實際操作能力，同時體會成功的喜悅，感悟集體的力量。
3、在觀察、解決實際問題的過程中，感悟數學與生活的密切聯絡，培養學生運用生活經驗幫助思考的意識。
認識方向，並讀懂路線圖。
教學用具：掛圖。
一、情境匯入：
提問：小朋友們，你們現在面對的是什麼方向？（東面）
你能指出教室裡其他七個方向嗎？師問，生答並用手指一指。
請坐在教室中間的一位小朋友起立，分別請坐在他東面、西面、南面、北面的小朋友聽口令起立。
揭示課題：測定方向
二、思索**，交流共享：
辨認教材呈現的場景裡的方向
小朋友們能辨認出各個方向，你能辨認出平面圖中的方向嗎？
出示場景圖。從這幅圖中，你看到了些什麼？指名說。
以往我們看到的平面圖，按什麼規定繪製的？（上北、下南、左西、右東）看看這幅圖中的正北方向和我們以往看到的有什麼不同？
這幅圖中的正方向在**？你是怎麼知道的？
生觀察後，指名答。（正北方向指向平面圖的左上方，從指南針和小朋友的話中都能看出來。）
你能說說圖中學校的景物各在小朋友的哪一面？思考，指名交流。
三、反饋完善：
在校園里定方向
平面圖中的校園已經會測定方向了，你們想不想到我們的校園裡去辨認一下方向？
師說要求：
請大家盡量保持安靜，每一組帶一本書、一枝筆。每五人一小組，商量一下，那麼這組在校園的什麼地方測定方向，然後分工測定，把錶填好。看哪一組測的又快又好。
學生活動。
回班，整理**。
匯報測定結果，大家給予評價。
四、全課總結：
請學生說一說測定方向的體會。
五、教後反思
二年級數學下冊測定方向
課題測定方向 第3課時總課時數 1 在具體的操作活動中，進一步加強方向感，提高認識路線圖的能力。教學2 在實際活動中加強小組合作能力，提高實際操作能力，同時體目標會成功的喜悅，感悟集體的力量。3 在觀察 解決實際問題的過程中，感悟數學與生活的密切聯絡，培養學生運用生活經驗幫助思考的意識。教學重難點 ...
教案二年級數學
4 分香蕉 學習內容 教材38頁 知識與技能 理解用除法表示等分的過程 了解除法算式的讀法以及各部分名稱 過程與方法 使學生在具體環境中建立除法算式魚等分活動之間的聯絡,並加深體會 情感 態度與價值觀 小組同學團結協作,積極參加學習活動 學習重難點 了解除法算式的讀法以及各部分名稱 學習過程 一 檢...
二年級數學下冊複習
人教版二年級數學下冊重難點總複習資料 一 解決問題 1 同級運算 連加，連減，連乘，連除，加減混合，乘除混合 按照從左向右的順序，依次計算。同級運算的型別 2 不同級運算 乘加，乘減，除加，除減 先算乘除，再算加減，有括號的先算括號內的。不同級運算的型別 帶小括號運算的型別 3 從總數中連續減去兩部...