1、教育學生熱愛勞動，幫助大人做家務活。
2、初步培養看圖說話的能力，學會用什麼時候，誰在**幹什麼的句式說一句。
第一課時
教學過程：
一、揭示課題，明確學習目標。
1、板書課題：21小燕在家裡出示四幅放大的課文插圖。
這節說話課，我們要看圖說說小燕在家裡幹那些事。
說的時候要用上這樣的句式：（出示卡片）什麼時候誰在什麼地方幹什麼。
二、看圖說話。
1、安圖的順序，練習分別用一句話說出每幅圖的圖意。
（1）指名按照以上的句式，用一句話說出每一幅圖的圖意。
（放學後，小燕在家裡掃地。）
（2）集體評議。（平要求中的時間、人物、地點、事情四要素是否說全、順序有否點到。）
（3）各自準備，然後逐幅練說。
（第二幅圖意：吃過飯，小燕在家裡擦桌子。第三幅圖意：掃完地，小燕在家旁邊倒垃圾。第四幅圖意：奶奶做針線活時，小燕幫奶奶穿針。）
2、變換詞序，練習說說每一幅的圖意。
移動卡片成：誰什麼時候在什麼地方幹什麼
（1）指名按照以上句式，用一句話說出每一幅圖的圖意。
（2）集體評議。
（3）各自準備，然後逐幅練說。
3、練習用一句話說說小燕在家裡會幹那些事。
移動卡片成：誰在什麼地方會幹什麼
（1）各自準備，同桌互說。
（2）集體交流，共同評議。
4、小結過渡：鋼材，我們按照一定的句式，看圖說話，小朋友發言很積極，說的也很好。小燕在家裡，很勤勞，有許多勞動的本領，是個好孩子。下面老師給你們講個有趣的故事你們喜歡聽嗎？
三、聽錄音練說。
錄音內容：
最寶貴的東西
很久很久以前，有兄弟四個人去找仙人，清仙人給他們最寶貴的東西。
仙人問他們要什麼，老大說：我要高樓大廈。老二說：我要綾羅綢緞老三說：我要山珍海味老四說：我要勞動的本領。仙人答應了他們的要求。
到了最後，老大的高樓倒了，老二的零落綢緞破了，老三的山珍海味吃光了，只有老四學會的勞動的本領，能創造出各種財富，永遠也永不完。
1、第一次放錄音，要求邊聽邊想：果實發生在什麼時候，故事裡有哪些人？（聽後討論）
2、第二次放錄音，要求邊聽邊想：1、老大、老
二、老三、老四各向神仙提出了什麼要求，後來怎麼樣？2、故事告訴我們最寶貴的東西是什麼（聽後討論）
3、這個故事告訴我們，勞動本領是最寶貴的東西，因為勞動本領能創造出各種財富，永遠也永不完。小朋友，那麼，你有哪些勞動本領呢？你在家裡會幹什麼呢？
四、按以上問題發言
五、總結。（略）
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