來就是「燈」字。
⑤電也是用合一合的方法，中間是「日」字再加「豎彎鉤」，合起來就是「電」字。
3．整體認讀4個字及偏旁（幻燈展示）學生齊讀
4．剛才我們認識了四個偏旁，現在請你們說說下面這些字的偏旁： 洗掛燒扔明江晨爛
四、做一做遊戲《找朋友》，鞏固詞語 （**找朋友**，學生在**聲中找朋友）一部分學生拿著**卡片和拼音站在黑板上，讓一部分學生拿詞語卡片站在台下，先認讀，再上台找相對應的**或拼音做朋友。
五、指導寫字 1．出示幻燈「上」下：認識筆畫「、」，寫點起筆輕，落筆重，與堅相連，居中線上。
①先整體觀察一下，這個字的結構；②「上」字的筆順怎樣？ ③每個筆畫在田字格的位置是怎樣的？④跟老師一起用手書空。⑤師範寫，學生觀察。⑥學生在田字格里寫字。
2．同樣的步驟教學「下」字
五、鞏固練習： 1、出示幻燈練習，學生口頭做，老師點評。
六、小結今天我們在小紅家裡認識了許多物品的名稱。同學們，你們家裡還有許多物品，回家後，跟爸爸媽媽一起，把它們製成卡片貼在上面，這樣，你們會認識很多的生字朋友了。
七、布置作業抄寫生字
在家裡教學設計
第一課時 教學目標 1 認識8個字和5個偏旁。2 培養認字的興趣。教學重點難點 教學重點是認字。教學難點是認記8個帶新偏旁的生字。教學準備 1 課前讓學生熟悉並認識家裡客廳中的陳設 用品。2 畫一畫家裡的客廳或在父母的幫助下拍一張客廳的 教學設計理念 教學緊密地與學生生活實際聯絡，倡導合作 自主 的...
《在家裡》教學反思
朱楓 在家裡 一課是一年級上冊識字 一 部分的3課。本課所處的位置非常重要，他是孩子們在學完拼音後的乙個識字課，從這一課起，孩子們開始學習詞語 句子以及偏旁筆畫，可以說是知識點比較全面的一課。在備課時，要充分考慮學生們的知識水平，要讓他們充分借助剛學完的拼音來學習識字 讀詞讀句。所以在教學生字環節中...
在家裡教學反思
高浦小學葉玉梅 在家裡 是學生學完拼音，開始識字的初始內容。本課要求識記14個生字，會寫5個字。考慮到識字量大，而且學生剛接觸識字學習，本課教學我努力做到以下幾點，並取得較理想的效果。一 培養學生的識字興趣 興趣是最好的老師。調動學生的學習興趣，本節課我主要從以下幾點做起。1 以激勵性評價為主，鼓勵...