第三節中國的河流

學習目標：

知識目標：1．讓學生了解我國河流眾多，為我國航運、灌溉、水電事業的發展提供了有利條件。2．讓學生掌握我國內流區和外流區河流湖泊的劃分和分布。

記得我國主要的外流河和內流河的名稱和位置，以及水文特徵。3．讓學生了解京杭運河的概況，記得我國主要談水湖泊和鹹水湖的名稱和位置。4．讓學生了解長江、黃河的源流概況和各段的自然特徵。

5、了解長江在水能、灌溉、航運方面方面的巨大作用及其開發利用的現狀6、了解黃河下游地上河的成因、黃河的治理和開發。

能力目標：學會閱讀中國主要河流分布圖，了解流域、水系，內、外河流流域的分布；閱讀長江水系和幹流剖面圖，了解長江水力資源最豐富的河段，閱讀黃河水系和「地上河」示意圖，了解黃河多災的原因。

德育目標：1．培養學生建立江河興利除弊的正確觀念。2．培養學生形成熱愛母親河的情感。

重難點及突破措施：

重點： 1．我國內流區和外流區河流湖泊的不同特徵2．黃河的治理3．長江的開發

難點:1．我國內流區和外流區河流湖泊的水文特徵關係2．長江洪災原因及重要性討論

教學方法：

課堂講授、分析圖表、多**教學、活動討論、學生設問

教具準備：學生地圖冊、多**課件，影象資料、教學掛圖

第一課時

本課目標：

1．知道我國河流眾多，為我國航運、灌溉、水電事業的發展提供了有利條件。

2．掌握我國內流區和外流區河流湖泊的劃分和分布。記得我國主要的外流河和內流河的名稱和位置，以及水文特徵。

3．知道京杭運河的概況，記得我國主要談水湖泊和鹹水湖的名稱和位置。

〔引入新課〕

有一首歌《長江之歌》有這樣幾句歌詞：「你從雪山走來，……你向東海奔去，……你用健美的臂膀，挽起高山大海。……」這些歌是讚美長江的。

在我國廣闊的土地上，分布著許許多多「從雪山走來，奔向大海」的大江大河。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。本節我們來一起學習我國的河流湖泊的知識。

（板書）第三節中國的河流

一、外流河為主

〔教師〕在了解我國的河流特點之前，我們先來了解一下這些概念：流域－是指河流或水系的集水區域；水系－指流域內所有大小河流以及湖泊、沼澤、地下河流等組成的水流系統。外流河－地表和地下徑流最後注入海洋的河流。

內流河－則相反。讓我們看課本p42圖2－28中國主要河流分布圖，在這幅圖上，棕黃色的區域稱為內流區，粉綠色的區域稱為外流區。它們之間的界線大致自東北向西南分布，如果我們對照課本p21頁圖2-2（中國主要山脈分布圖），就可以進一步了解這條線經過哪些山脈、地區（大興安嶺、陰山、賀蘭山等）。

〔教師提問〕在這張圖中我們可以找到我國的主要的河流，那麼我們大家一起來找一找長江和黃河，同時判斷一下它們直接注入海洋，它們是屬於什麼型別的河流？（外流河）然而我國的很多河流是必須通過其他河流才能注入海洋，比如：漢江、湘江等等，它們要通過長江才能注入海洋，那麼它們是什麼型別的河流呢？

（外流河）

〔教師小結〕直接或者間接注入海洋的河流就是外流河，我國所有的外流河中，注入北冰洋的只有額爾齊斯河，屬北冰洋水系；注入印度洋的主要有怒江、雅魯藏布江等，屬印度洋水系；長江、黃河、珠江、黑龍江等大部分河流注入太平洋，屬太平洋水系。

為了更具體的了解、掌握內流區和外流區的特徵，現在我們來列乙個**：（以下邊問邊講邊填，）板書：

內流區外流區

概念區內河流最終未流入海洋區內河流最終流入海洋⑴

分布我國西北我國東南

佔陸地面積 1/3 2/3

河流數量少而短多而長

河流水量小大