c．誰欲以言博死者博：搏鬥
d．誠如是，欲聞讜言而不獲誠：果真
9．下列句子中加點字意義用法相同的一組是
a. ①其尊，神也 ②以故其後名之曰褒禪
b. ①故立賞以勸之 ②問徵夫以前路
c. ①人君又安得忠義者而任之 ②之二蟲又何知
d. ①欲聞讜言而不獲 ②且舉世譽之而不加勸
10．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
a．文章第三段運用三個人跨越深淵的例子，形象地表明了刑罰、賞賜對臣下進諫的積極作用，運用的是喻證法。
b．作者認為，如果不設定明確的獎賞與刑罰措施，所有的臣子是絕不會冒著觸犯君王的危險而去進諫的。
c．文章一開頭就提出論點君能納諫，不能使臣必諫，非真能納諫之君，強調納諫之君要使臣子必諫。下文由此生髮，展開論述。
d．文章從君王的角度立論，具體而生動地**了君王如何才能使臣子踴躍進諫的問題。
11．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
①然則人豈有勇怯哉？要在以勢驅之耳。（3分）
②宜乎臣之噤口捲舌，而亂亡隨之也！（3分）
③太子及賓客知其事者，皆白衣冠而送之。至易水上，既祖，取道。（《荊軻刺秦王》）（4分）
六國論教案蘇洵
六國論蘇洵新授 1 體會蘇洵明達而深湛的政治見解。2 理清作者的思路，學習作者始終圍繞中心論點不蔓不枝地展開論述的方法。3 掌握重點實詞 虛詞的含義和用法及特殊語法現象，正確譯文。1 在閱讀方面，理解作者的論證思路，體會其嚴密的邏輯性是要點。2 在基礎知識方面，對一些句子的翻譯是難點。1 在閱讀方面...
《六國論》蘇洵 工作紙答案
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