作者：史履兵
**：《新課程研究·教師教育》2023年第03期
摘要：文章從課前談話、課堂語言、電教手段、趣味活動、群體練習五個側面闡述了小學數學自主學習的基本策略。
關鍵詞：小學數學；自主學習；策略
中圖分類號：g623.5 文獻標識碼：a 文章編號：1671-0568（2013）09-0048-02
培養學生的自主學習能力是素質教育的要求，課堂教學是培養學生自主學習能力的主要陣地。教師若能優化課堂教學，將大大激發學生學習的積極性，有助於有效地培養學生自主學習的能力。現在結合教學實際談談筆者的幾點想法。
一、巧設課前談話搭橋，讓學生專注起來
俗話說得好：良好的開端是成功的一半。那良好的課前談話、匯入是一堂課成功的一半。
實踐中，筆者堅持把課前談話作為教學實施的重要內容，並與新課匯入一併設計，取得了很好的效果。通過課前談話，原來那些上課愛做小動作的學生收斂了不少，愛講「小話」的學生也變得話少了，注意力不集中、愛走神的學生也變得全神貫注，整節課都能主動參與到學習中。
比如，在上《百分數的意義和寫法》公開課時，怕學生緊張，放不開，配合不默契。於是，在課前筆者設計了一次課前談話：
同學們，今天，有這麼多老師來我們班聽課，你們緊張嗎？
多數學生喊：緊張！
便鼓勵他們：不必緊張，只要我們100%的同學，拿出100%的精力，就會有100%的收穫。你們有信心嗎？
學生異口同聲地喊道：有信心！
筆者再追問：你們的信心有百分之多少？
學生又齊呼：100%。
接下來這樣設計新課匯入：根據如今小學生都愛追星的特點，利用課件展示姚明、科比、易建聯三位籃球明星，誰投籃最準？
全體學生都興奮地大聲齊呼：姚明最準！
小學數學課堂教學中培養學生自主學習的策略淺探
關鍵詞 小學數學課堂教學學生自主學習策略 當今時代，教育賦予教師的使命已不再是單純向學生傳授知識，更重要是指導學生獨立自主地學習，使學生具有掌握學習知識的本領。數學學科作為發展學生智力的主要課程，當然應該把培養學生自主學習的能力放在首位。只有學生具備了自主學習的意識和能力，才能為他們的創新學習打下良...
小學數學課堂教學中學生自主學習的策略研究
作者 張瑞陽 青年文學家 2012年第04期 摘要 學習知識的最佳途徑是由學生自己去發現，因為這樣的發現理解最深，也最容易掌握其中的內容 規律和聯絡。而自主學習正是讓每個學生根據自己的體驗，用自己的思維方式自由地 開放地去發現 去探索，去獲取知識。因此，在教學中要採取適當的方式和策略，促進學生的自主...
小學數學課堂匯入策略
常言道 好的開頭是成功的一半。在課堂教學中也是如此。新課匯入是老師的一種創造性的勞動，它在一節課中起到 先聲奪人 的效果，不但可以使學生瞬間聚焦課堂，還能引起學生濃厚的求知慾望，喚起學生強烈的學習興趣，使其學習動機進一步加強，進而讓學生感受到課堂魅力的所在。著名特級教師魏書生說 好的匯入就像磁鐵，能...