六盤水市第二實驗小學201109——201112資訊科技校本培訓
左常辰1、以識記理解為主的課型
（1）課型簡介：以識記理解為主的課型是通過讓學生了解、認識、理解、記憶與資訊科技相關的概念、常識、裝置等，掌握資訊科技的基礎知識，為進一步學習打下基礎。
（2）主要任務：計算機組成、視窗組成、基本命令選單、常用應用軟體的功能都是學生應該掌握的基礎知識，只有打下良好的基礎，才能培養資訊意識，應用時自然想到應用，自然建構。本課型的主要特徵是以學生獲取事實為目的，通過事實呈現，對事實特徵進行分析及綜合表述，進而形成結論。
「事實學習」課型的教學設計要符合兒童認知的年齡特點，就要把事實材料交給學生感知，指導學生內化吸收，最後形成理性認識，並把這種理性認識應用到實踐中去。這也是人類認識客觀事物的普遍規律
2、以**學習為主的課型
（1）課型簡介：資訊科技教學的新授課多以學生的自主**學習為主，培養基本的操作技能和學習技術的能力。
（2）主要任務：小學階段著重培養學生的基本操作技能，為進一步學習打下良好的基礎，因此，基礎技能課注重學生的資訊獲取、資訊處理、資訊傳遞、資訊表達等方面的操作技能的培養，但絕不等同於以前的計算機技術教師要通過創設情境，促進學生自主合作**學習資訊科技，完成任務，培養－發展學生積極學習和**資訊科技的興趣，養成－鞏固良好的資訊意識和健康負責的資訊科技使用習慣，形成－提高基礎資訊操作技能。
3、以規劃設計為主的課型
（1）課型簡介：作品製作思路和材料準備是此類課型的主要任務，要在動手製作作品以前需要做的準備工作，不僅包括作品本身的製作設想、製作方法和具體操作步驟，還包括所需材料的收集和整理。規劃設計首先要明確製作目標，做什麼內容，怎麼做，為什麼這麼做，重點和難點內容是什麼，通過什麼方式來實現你的設計思想，需要的技術和材料有哪些等，並通過簡要的文學說明，或者是框架圖的形式把自己的設想表達出來。
結合製作思路並根據實際情況進行資料的收集和整理。
資訊科技課評語
聰明伶俐，尊師守紀的你，在校能夠認真完成老師教給你的任務。希望你可以不斷挑戰自己，完成更棒的作品。你是個聰明可愛的孩子，本學期你在計算機操作上有非常棒的表現，令老師讚嘆。你是個聰明的孩子，學習計算機知識還是比較快的，若你能在學習上再下功夫，一定會更棒的！你聰明伶俐，若你在學習中也能認真投入，做到不懂...
資訊科技課總結
高一資訊科技課工作小結 木壘縣哈族中學 艾山 一 教學方面 1 做到期初有計畫，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去 由於教學計畫安排的比較好，所以並沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利於教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得於傳授給學生。2 按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案...
小學資訊科技課教學的要點
激發學生的學習興趣，提高教學質量，是資訊科技學科正常有序開展的關鍵，興趣是學習之母，學生學好資訊科技課的前提是 興趣 根據本人的教學實踐和近年來的課堂聽課所得，本文擬 影響資訊科技課堂教學效果的因素 一 活用教學形式，激發學習興趣 對於小學生來說還很少接觸或沒有用過電腦。絕大多數學生對學習資訊科技課...