財政與稅務學院石奇
在當代大學生的基本能力結構中，交流溝通能力是增強學生的適應能力、競爭能力、創新精神和實踐能力的先導性能力。針對當代大學生特殊的生活環境、特殊的交往物件以及特殊的心理情緒等問題，塑造大學生的溝通理念，加強學生溝通能力培養，促進學生素質全面提高，已經成為當前學生基本素質和能力培養的重要內容。我院結合學生的專業特點和就業方向，構造多層環節，提供多種機會，創造條件提高學生的交流溝通能力。
1.組織和鼓勵學生參加社團活動
學生社團是培養溝通能力的最佳舞台。社團常常和企業或其他社會機構聯合組織活動，像演出、義賣、知識競賽等。大學生也可以嘗試活動組織、節目主持、廣告宣傳等多種角色，獲得豐富的社會體驗；還能和學校內外不同層面的人打交道。
此外，面對活動過程中的突發狀況，還要學會靈活應對。通過這些細節，溝通能力能夠得到全方位的鍛鍊。
2.組織和鼓勵學生擔當志願者
多年來，我院堅持與稅務部門合作，承辦「稅收宣傳月」活動，「青年夢、稅月情」大學生稅收辯論賽的連續舉辦，不僅創新了稅收宣傳形式，不同的代表隊對同乙個稅收命題的不同觀點展開碰撞，把稅收知識淺顯化，也在提高稅收宣傳志願者的演講溝通能力方面收到良好的效果。
3.課堂教學也是學生提公升交流溝通能力的平台
課堂教學是師生交流、積極互動、共同發展的過程，對培養學生的語言溝通能力有著極其重要的作用。我院積極推動教學方法改革，推動課堂教學向語言表達與互動交流的空間和平台轉變，要求教師在講授的基礎上，根據課程特點恰當地設定討論、辯論、演講等活動環節，讓學生提出問題、回答問題，在相互交流中培養學生的語言表達與溝通能力，鍛鍊他們的心理素質，使學生在合作交流中形成主動學習的態度。
4.結合校外實習提高學生的交流溝通能力
增加校外實踐基地數量，增加實習環節和實習時間，通過實習克服學生自我定位不清、缺乏合作精神、心理承受能力弱等影響溝通能力提公升的負面因素，從敬業愛崗、吃苦耐勞、誠實守信、遵章守紀等方面構造學生的基本素養。
5.組織學生利用勤工助學提高交流溝通能力
勤工助學也能有效鍛鍊溝通能力。市場調查和**是較有挑戰性的專案，因為它要求大學生能給人良好的第一印象，言辭富有說服力。為此，我們對參加各項勤工助學活動的學生進行了有針對性的輔導。
談學生溝通能力的培養
如今的學生絕大多數是獨生子女，溝通能力欠缺是非常普遍的現象。獨生子女的任性 不善交際，已成為令家長 老師及教育界人士棘手的問題。溝通教育迫在眉睫，中學教育應該補上這一課。所謂溝通能力，主要包括兩方面 一是理解自己的能力，二是別人理解自己的能力。兩種能力的養成需要進行一些有計畫的訓練和輔之以必要的技巧...
如何培養學生溝通能力
作者 李鶯 小學教學研究 理論版 2014年第07期心理學和教育學研究表明，孩子從4 6歲開始感受到語言的力量，六七歲是兒童語言發展的關鍵期，幼兒的語言能力獲得質的突破與飛躍 不僅詞彙量迅速增加，而且能掌握多種複雜的句型，對語意的理解更加深刻，能夠針對不同的語境進行交流。在幼兒語言發展的關鍵期內，若...
試論醫學生語言溝通能力的培養
作者 陳乾雄談益芬 大學教育 2014年第09期 摘要 隨著社會的發展和人們生活水平的提高，人們對醫療服務質量的要求越來越高。這就要求醫務工作者不僅要掌握醫學理論知識和醫療操作技能，還必須具備良好的語言溝通技巧。醫學生作為未來醫務工作者的主力軍，由於受到多方面因素的影響，他們在語言溝通能力上存在這樣...