七年三班數學課堂分組合作學習實施方案
（草稿）
一、全班組織框架
二、基本關係
1. 老師負責組織安排排程隊長、組長的培訓。
2. 隊長主要負責本組內組長的日常管理。
3. 組長負責本組內的相關活動安排。
4．每組內8人或9人可分為4對，高低搭配，以一帶一，互相學習，取長補短，合作共進。
三．規則
（一）基本要求
1.課堂上以隊、組、對為單位區域集中坐好便於日常聽課、討論。
2. 組長安排、引導、發現、推薦組員發言、解答、板演等。
3. 隊長觀察、評價本隊隊員的表現。
4. 常規課時，全體同學任務包括：常規要求，發言、板演、展示、糾錯、提出有價值的問題。
5. 課前知識回顧，每組派一人，每隊各派一組，共兩人參與，
（二） 活動課
以章節為單位，每章節結束，舉辦一次或每半月舉辦一次活動課。活動內容包括：
1．練習冊、捲紙、大作業展覽.
2. 每章知識結構梳理、匯報（由組長或副組長完成）。
4. 每章結束後，分隊出題，每隊至少出一套試題，全班每次至少出兩套試題。每隊內三個組分工合作，共同完成出題任務。
（二）自主出題規則
1. 試題包括：填空題9道，每題3分；選擇題9道，每題3分；解答計算題9道，每題5分；大型綜合題2道，每題10分，總計119分，外加捲麵整潔1分，總計120分。
2. 試題以b5紙為單位，分張書寫，要求格式規範，書寫工整，隊長、組長及出題人共同審議後交給老師複核，同意後即可排版印刷以備測試使用。出題人同時提供詳細答案（出題人需要對本題保密）。
3.每隊至少一套試題，總計兩套或兩套以上為題庫，選定一套為試題，全班測試。測試完畢後，由組長批卷（換批），隊長負責協調。
4、試題講解：由出題人完成，組長協助。
四、個人得分標準
（一）、常規部分
1、作業上交得分:
作業內容包括大作業、捲紙類、練習冊。每上交一人次，個人得0.1分。
2、板演得分：
答題正確，每人次得0.4分；答題錯誤，每人次得0.2分。
3、挑錯得分：
挑出錯誤並糾正，每人次得0.3分，挑出錯誤不能糾正，每人次得0.1分。
4、試卷出題得分：
填空選擇類，每題0.3分，計算解答類，每題0.5分，綜合大題類，每題1分。
5、試題講解得分：
同出題得分標準相同。
6、每章知識結構圖匯報得分：
每4人繪製一張章知識結構圖，每組匯報2張結構圖，每隊匯報6張，全班共12張.全體師生共同評價後排名：第一名2張，每張得3分；第二名4張，每張得2分；第3名6張，每張得1分（參與者都按此標準給分）。
（二）扣分部分
1、上課溜號被老師點名兩次者，扣0.1分。
2、書寫潦草，格式不達標，扣0.1分。
3、作業、練習冊、捲紙任一樣交白卷，扣0.1分。
4、其他臨時情況，酌情扣分。
五、輪換、交換制度
1、隊長輪換：全隊三分之二以上隊員提出反對意見時，該隊長即被罷免。隊員同時選出新隊長。
2、組長、副組長輪換：以月考成績加上平時個人得分總和為準，按組內從高到低的順序確定。當組內一半以上組員提出反對意見時，即可罷免組長或副組長，同時選出接替人選。
3、組員交換：如果組員對本組有想法並有意調離時，本人需提出申請並與接收方達成自願互換協議時方可離組。
六、獎勵制度
（一）小組獎勵
1、每組綜合得分為所有組員得分之和，從高到低為六個名次，即第一名至第六名，頒發獎狀。
2、排名第一的組內的所有成員可以滿足乙個全班同學同意的不離譜的小願望。
（二）個人獎勵
每組內除正副組長外，綜合得分最高的同學可以得到老師的乙份小獎品。
六、意見反饋
全班同學可以隨時對以上內容提出合理化建議與意見，鼓勵、歡迎大家出好點子，金點子，群策群力，共同進步！
附：全班分組詳表
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