2、履行受教育義務
【**活動二】
（1）多**展示中學生沒有認真履行受教育義務的案例，請學生評述案例當中中學生的行為，引導學生學習，作為正在接受九年義務教育的學生應履行受教育的義務的內容
（2）通過「為完成規定的學習任務，我們應該做到」的活動，幫助學生在自己的實際生活中落實接受義務教育的義務，提高學生學習的自覺性、主動性。
（3）多**展示人類知識更新的速度，引導學生認識為了滿足時代發展的要求，我們應該樹立終生學習的觀念，活到老，學到老。
（三）學生談收穫（教師點評）
本節課我們重點學習了當我們的受教育權受到侵害時，可以採用哪些方式來維護自己的合法權利，以及作為中學生，我們應該如何認真履行自己受教育的義務，通過學習，我們要樹立權利和義務觀念，提高學習的自主性和自覺性，珍惜學習機會，為了自己、家庭和國家的未來，而努力學習
（四）鞏固與練習
1、當我們的受教育權被別人剝奪或受到侵害時，我們可以採用（ ） 和 （ ） 予以維護。（ ）
a 訴訟方式非訴訟方式b 家庭學校
c 法律道德d 自我保護他人的幫助
2、在當代，科學技術日新月異，資訊**，知識鉅增。要生存、要發展、要滿足時代的要求，青少年學生就必須（ ）。
①注意養成良好的學習習慣，提高學習能力
②接受教育、勤於學習學會學習
④及時要求社會、學校、家庭提供良好的教育環境
a ①②③ b ②③④ c ①②④ d ①②③④
3、初二學生小王說： 「受教育是我的權利，我想上就上，不想上就不上。」這種說法( )
a 是正確行使公民權利的表現
b 符合我國法律的有關規定
c 割裂了權利與義務的一致性
d 強調了公民享受權利和履行義務的關係
4、課外思考
我國近年來哪些措施保障公民受教育權的實現？你打算如何對待學習？你在學習中面臨的困惑是什麼？你打算怎麼解決？
（五）板書設計
（一）維護受教育權利
1、受教育權被侵犯的情況
2、如何維護自己的受教育權利
（二）履行受教育義務
1、如何履行受教育的義務
2、為什麼要樹立終身學習的觀念？
學案第二框 《珍惜學習機會》學案
一、 學習目標
1、知道受教育權受到侵犯時採取各種合法方式予以維護，明確履行受教育義務的主要內容。
2、提高學生依法維護自己受教育權的能力，增強學生履行受教育義務的自覺性。
二、學習重點
維護受教育權利
三、 學習難點
履行受教育義務
四、 學習流程
（一）、課前預習
1 受教育權被侵犯的情況有哪些
1、 可以採用哪些方式維護我們的受教育權
2、 認真履行受教育的義務要做到哪些
3、 為什麼要樹立終身學習的觀念
(二）進行新課
【**活動一】
1、多**展示案例，請學生回答，在實際生活過程中，我們的受教育權可能受到哪些方面因素的侵害
2、結合身邊實際，舉出在現實生活中還存在哪些侵犯中學生受教育權的行為？
3、結合課本62頁小梅典型案例，學生討論、思考和總結，受教育權受侵害的時候我們可以採取哪些方式維護自己的合法權利?【小組討論，合作學習】
4、結合前段時間火廟舉行廟會案例，請討論：廟會的一些行為是否侵犯了我們的受教育權？你作為該校的一名學生，應該怎麼辦？假如你是我們學校的校長，應該怎麼辦？【小組討論，合作交流】
【**活動二】
1、多**展示中學生沒有認真履行受教育義務的案例，請學生評述案例當中中學生的行為，學習認真履行受教育義務的主要內容
2、完成課本65頁 「為完成規定的學習任務，我們應該做到」的活動
3、多**展示人類知識更新速度，學習為什麼要樹立終身學習的觀念？
（三）、小結
（四）、課堂練習
1、當我們的受教育權被別人剝奪或受到侵害時，我們可以採用（ ） 和 （ ） 予以維護。（ ）
a 訴訟方式非訴訟方式b 家庭學校
c 法律道德d 自我保護他人的幫助
2、在當代，科學技術日新月異，資訊**，知識鉅增。要生存、要發展、要滿足時代的要求，青少年學生就必須（ ）。
①注意養成良好的學習習慣，提高學習能力
②接受教育、勤於學習學會學習
④及時要求社會、學校、家庭提供良好的教育環境
a ①②③ b ②③④ c ①②④ d ①②③④
3、初二學生小王說： 「受教育是我的權利，我想上就上，不想上就不上。」這種說法( )
a 是正確行使公民權利的表現
b 符合我國法律的有關規定
c 割裂了權利與義務的一致性
d 強調了公民享受權利和履行義務的關係
4、課外思考
我國近年來哪些措施保障公民受教育權的實現？你打算如何對待學習？你在學習中面臨的困惑是什麼？你打算怎麼解決？
珍惜學習機會
第三單元我們的文化 經濟權利 第六課終身受益的權利 第二節珍惜學習機會 學習指導 學習目標 1 知道受教育受到侵犯時要採取各種方式予以維護。2 明確履行受教育義務的主要內容。3 樹立終身學習觀念，培養自覺學習的態度。學習重點 維護受教育權。學習難點 履行受教育義務。案 一 維護受教育權利 1 閱讀6...
珍惜學習機會
珍惜學習機會 詳案 教學目標 知識目標 知道受教育權受到侵犯時採取各種合法方式予以維護 明確履行受教育義務的主要內容。能力目標 提高學生依法維護自己受教育權的能力 增強學生履行受教育義務的自覺性。情感 態度和價值觀目標 培養學生珍惜自己的受教育機會，履行自己的受教育義務的意識和決心 幫助學生樹立終身...
反思珍惜學習機會
四 適時適度地運用現代化教學手段的能力 多 教學可以把 資訊等資源直觀地展現在學生面前，增添課堂的趣味性，並在一些 尤其是一些有教育意義的漫畫 展示中，拓寬學生的思維想象和思維創新的空間。但實踐中，很容易出現教與學的脫節。所以，課件的製作應該服務於課堂的教與學，選材適當 典型，緊扣教材，突出重點 難...