第六課終身受益的權利第二框課珍惜學習機會
【預習案學生姓名
【學法指導】
1.根據**內提示用紅筆勾畫出知識點，並寫好關鍵詞或問題。
2.注意時間安排，畫完教材，快速瀏覽一遍，自問自答。
【自主學習】10分鐘
【自學檢測】3分鐘
1.受教育是法律賦予我們的 ，是我們的基礎。
2.當我們的受教育權被他人非法剝奪或侵害時，我們可以採用和予以維護。
3.在學習過程中，我們要積極開展
4.在全民學習、終身學習的型社會，我們要珍惜學習機會，自覺履行受教育義務。
【**案】
【目標展示】1分鐘
1.通過合作**，分析挫折對人的不同影響。
2.通過合作**，分析掌握戰勝挫折的方法。
【合作**】15分鐘
1.閱讀教材p62材料
（1）可以尋求哪些幫助？
（2）結合身邊實際舉例，現實生活中存在的侵犯中學生受教育權的行為有哪些。（至少舉兩例）
（3）面對不法侵害應該採取什麼行動
考察的知識點
2.閱讀p63上的活動材料，回答：
（1）假如你是該校的一名校長，你會怎麼辦？
（2）假如你是該校的一名學生，應該怎麼辦？
考察的知識點
3.為了完成規定的學習任務，我們應該做到哪些事情？
考察的知識點
【教師點撥】1分鐘
終身學習
【檢測案】
【基礎題】10分鐘
1．下列做法有利於維護公民受教育權的是（ ）
①***決定正式啟動全國中小學校舍安全工程
②廣東省禁止公辦小學、初中學校「擇校」行為和進行小學公升初中選拔性招生
③吉林省長春市採取措施確保學生流失率控制在3%以內 ④山東省規範辦學行為，大力推進素質教育
abcd．①③④
2．某校初
二、一班寄宿生小剛，迷戀電子遊戲，經常徹夜不歸，老師勒令他回家反省兩周。假如你是小剛，你會採用（ ）方式維護自己的受教育權。
①尋求學校其他老師的幫助 ②尋求家長的幫助 ③尋求當地教育主管部門的幫助 ④非訴訟
abcd．①②③④
3．初中生小剛從不聽從老師的教誨，課上經常做小動作，課下從不按時完成作業，這表明小剛沒有履行（ ）
①尊敬師長的義務 ②按時入學的義務 ③努力完成規定的學習任務的義務 ④接受規定年限義務教育的義務
a．①③④ b．①④ c．②④ d．①③
4．在舊中國，只有20％的學齡兒童能夠入學讀書，貧困的放牛娃走過學堂時，對少數富家子弟上學讀書羨慕至極。這告訴我們 （ ）。
a．我國公民今天的學習機會來之不易，當代青少年要珍惜受教育的權利
b．父母辛勤勞動供子女讀書不容易 c．受教育是公民的權利 d．法律保障公民受教育的權利
5．《未成年人保**》規定：學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生。這表明
a．受教育是公民的義務 b．任何開除學生的決定都是違法行為
c．學生可以自己退學 d．國家保障公民的受教育權不受非法侵犯
6．我國憲法規定：「公民有受教育的權利和義務。」未成年人保**規定：
「學校應當尊重未成年學生的受教育權。」某校學生在學習了《終身受益的權利》一課後，開展了一系列調查活動，發現了一些侵犯未成年人受教育權利的現象，如學生表現不佳被學校勸退學、隨意讓上課違紀的學生離開課堂等。
（1）在你的身邊有類似現象嗎？請列舉兩種現象。
（2） 假如你遇到了類似的事情，你會怎麼辦？
學習是我自己的事，我想怎麼樣就怎麼樣。」
（1）陳哲的觀點對嗎？為什麼？
（2）陳哲應該怎麼做？
自我評價：整潔程度 （優、良、中、差）； 測評結果 （優、良、中、差）
珍惜學習機會
第三單元我們的文化 經濟權利 第六課終身受益的權利 第二節珍惜學習機會 學習指導 學習目標 1 知道受教育受到侵犯時要採取各種方式予以維護。2 明確履行受教育義務的主要內容。3 樹立終身學習觀念，培養自覺學習的態度。學習重點 維護受教育權。學習難點 履行受教育義務。案 一 維護受教育權利 1 閱讀6...
珍惜學習機會
珍惜學習機會 詳案 教學目標 知識目標 知道受教育權受到侵犯時採取各種合法方式予以維護 明確履行受教育義務的主要內容。能力目標 提高學生依法維護自己受教育權的能力 增強學生履行受教育義務的自覺性。情感 態度和價值觀目標 培養學生珍惜自己的受教育機會，履行自己的受教育義務的意識和決心 幫助學生樹立終身...
反思珍惜學習機會
四 適時適度地運用現代化教學手段的能力 多 教學可以把 資訊等資源直觀地展現在學生面前，增添課堂的趣味性，並在一些 尤其是一些有教育意義的漫畫 展示中，拓寬學生的思維想象和思維創新的空間。但實踐中，很容易出現教與學的脫節。所以，課件的製作應該服務於課堂的教與學，選材適當 典型，緊扣教材，突出重點 難...