教學內容
教學目標時間
課教學內容
序一、課堂常規1、集合隊伍2、師生問好
教師時間
班級人數
三（1）
武術：五步拳40分鐘
1、創設良好的學習環境，激發學生對武術的興趣。2、讓學生初步掌握五步拳的基本動作和騰空旋轉
3、發展學生的創造力和表現力，在體育活動中培養學生合作**的能力及團結協作的精神。
預期目教師主導
一、組織：全班
成長方形隊伍站立。
教育滲透
學生活動
標一、組織隊形：全班
成長方形隊伍站立。×××××××
◎教學目標明確
心情歡快舒暢
使學生養成講禮貌的好習慣。
培養學生認真聽，仔細看，積極模仿的好習慣。
調3、檢查服裝、人數動情
8緒學習技
二、引出五步拳預備式弓步衝拳彈踢衝拳馬步架打退步蓋掌安排見習生4、宣布本課內容、
目標及要求。
二、教法與步驟：
1、講解、示範五步拳。
要求：聲音巨集亮
精神飽滿
（1）要求：靜、齊、快
注意力集中
2、用口令指揮學
二、學練法與步驟：初步掌握生進行區分左右方向的手型與步型練習，並及時糾正學生的錯誤動作。
1、認真聽、仔細看五步拳的教師的講解與示範。
2、在教師的指導下進行五步拳的
基本動作，和動作方向
術歇步衝拳
提膝穿掌僕步穿掌虛步挑掌
收式練習。a、先模仿、學習b、後聽口令進行練習3、相互觀察，及時改正錯誤動作。
三、掌握、運用五步
一、組織：全班拳
成長方形隊伍站立。
一、組織隊形：全班成長方形隊伍站立（如圖1）。
情緒活躍模仿生動培養學活動充分生認真
聽解，積極動腦，敢於創新，勇於表現自我的好1、原地進行五步拳練
三、教法與步
激習56
發驟：二、學練法與步驟：進一步掌
1、聽教師講解練習的方法、規則及要求，
2、在教師的指揮下聽口令進行練習。
a、先原地「創造動作」練習。
練習氣氛熱烈，身體各部位得到充分鍛鍊的同時達到身健體的目的握五步拳的基本動作能夠做到動作到
方法：全體同學按1、教師講解體操隊形站立，老師創造武術動作的興喊動作名稱同學要做方法、規則及要趣出相應的動作。掌2、創造動作練習
求，並指揮學生進行練習。
位、舒展、習慣。大方。
培養學生良好的組織性和紀律性。
方法：全體同學按照
握老師講解的規則任意要求：具有技擊技
擺出武術動作
含義，美觀大方，練習隊形：如圖1
（2）要求：積極動腦，充分發揮想象
術要求：造型任意擺
一．組織：全體學生
一、組織：全班
一、組織隊形：全班成長方形隊伍站立
通過練習讓學生們
培養學生的節
共同演練五步拳成長方形隊伍站
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鞏固技術恢復身心
二．恢復階段
立。（如圖1）
在活動中進一步鞏
奏感，薰陶美的情操
培養學生講禮貌的好習慣。
要求：動作標準，以
氣催力，整齊
二、教法與步驟：四、學練法與步驟：固學過的劃一1、教師講解練習方法、規則。
1、認真聽教師講解方法、規則，並按教師的要求進行練習五步拳，同時讓學生享受到運動的樂趣，體驗到成功帶來的喜悅。
組織：帶領學生做深2、教師統一口
呼吸，做簡單的太極拳動作
令指揮學生集體進行練習。
2、同教師再見。
要求：學生深呼吸做3、教師與全體
到深呼深吸，做太極拳動作是注意緩慢
學生進行遊戲。並及**價，表揚鼓勵。
三．教師總結本課教4、巡視、督促、
學情況師生再見
指導學生的分組練習。5、教師小結。6、同學生再見。
公開課教案
公開課教案 公頃和平方千公尺 教學設計 第1課時 教學目標 1 通過實際觀察與推算，初步認識常用的土地面積單位 公頃，體會1公頃的實際大小，建立1公頃的表象頃 10000平方公尺，會進行簡單的單位換算。2 經歷觀察 想象 推理 交流等數學活動，並在活動中豐富對公頃的認識，發展空間觀念，提高應用意識。...
公開課教案
年級四年級 人數40 上課時間 2011 10 23 執教老師徐紹鋒指導老師 王良教學內容 一 障礙跑 二 遊戲 1 認知目標 掌握通過不同的障礙的方法，初步學會快速安全通過障礙物 的技能，發展靈敏 速度等身體素質，提高越過障礙的能力。2 技能目標 通過一系列不同的障礙跑，讓學生在享受樂趣的同時愉悅...
公開課教案
太安鎮中心幼兒園2016 2017學年度第一學期小班 科學公開課活動設計 圖形寶寶排排隊 袁靜一 活動目標 1 初步掌握圖形間隔排序的規律。2 會按一定的順序進行排序。3 培養幼兒思維能力及動手操作能力。二 活動準備 1 經驗準備 小朋友已會按從大到小，從小到大排列。2 材料準備 圓形 三角形各八個...