四以作業反饋激發興趣。
新課程強調對學生情感、態度、價值觀的培養，尤其是思品課教學，要為學生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀奠定基礎。所以，作為教學環節之一的作業反饋應避免簡單、重複、量大的題海模式，而應回歸思品課的實踐性原則，嘗試一些讓學生喜歡的、樂於動手又易於呈現知識，感悟啟迪的作業形式，來完成教學反饋的功能，實現作業的目標要求。以下是幾種學生感興趣的，實踐性較強且易操作的作業模式。
1、手抄報的形式。如，在第一單元「感受時代脈動」學習中讓學生圍繞有關家庭、學校、社會、國家等方面的變化自製小手抄報，並對優秀作業進行展評。
2、調查表的形式。如，在學習第2單元有關科教興國問題時，讓學生自己設計出乙份有關的試卷，並用這份試卷親自到本班同學中做科技調查，教師做輔助指導，引導學生結合教學進行數字分析，總結出符合教材觀點的結論。
3、自製圖書的形式。如，在學完「振興民族文化」這一站後，作為教學的延伸，布置這樣的作業：以「豐富多彩的文化」為題，可通過看圖書或上網查資料等方法去了解你所感興趣的國家和民族，然後把大家的作業裝訂在一起，做成本班有紀念意義的圖書。
讓學生愛上政治課
二十一世紀的中國正處於飛速發展的時期，而教育又處於發展的前列。面對不同型別 不同層次的學生，教師要在新課改下培養學生的自主能力是個十分頭痛的問題。新課程的理念對學生的要求，不是 學到什麼 而是 學會怎樣學習 學會學習是指學生成為獨立的 自主的 高效的學習者。那麼如何以思想品德課堂教學為突破口，促進學...
如何讓學生愛上美術課
上海市金蘋果學校 美術這門學科，從總體上看是大多數學生喜歡的科目。但具體到每乙個學生對這節課有沒有興趣 感情有多深 永續性有多長，就要看老師如何調動他們的積極因素激起學生創作的興趣。在平常的教學中，我們往往被純技能 技巧的追求的所壟斷，並將此放在教學目標之首位，用它作為衡量美術學科成與否的標尺，在這...
如何讓學生愛上生物課
摘要 如何讓學生愛上生物課，是每個生物老師都在思索的問題。結合幾年的教學經驗，談談如何讓學生對生物課充滿興趣。關鍵詞 生物課 幽默 生活例項 課前三分鐘一 教師要營造充滿愛的課堂 愛就是教育，教育就是愛，沒有愛就沒有教育。任何一種教育都應該是滲透愛的教育，在充滿愛的氛圍裡，學生才能快樂地學習。愛也是...