一、用教師魅力去感染學生
學生都喜歡有魅力的教師。那麼如何樹立教師的魅力呢？又如何用自己的魅力去感染學生呢？
1.要有生動、幽默、富有激情的語言魅力。學生往往因為喜歡某位教師而喜歡這位教師所教的學科，因此教師就要運用富有感染力的語言去打動學生。
例如，在課前可以講乙個英語幽默小故事，這樣不但激發了學生的興趣，還會給學生創造良好的學習氛圍，引起學生愉快的感覺，調動學生的學習情緒。
2.要有充滿愛心的個性魅力與人格魅力。一提起教師，大家可能都會想到他們的共同點，那就是多才多藝。
英語教師可以利用課前幾分鐘，通過唱歌、做遊戲等來拉近和學生的距離，這就是作為一位教師的個性魅力所在。教師的人格魅力更是體現在對每位學生的激勵、關懷和鼓舞上，也就是說，教師要做學生的朋友。
二、要用心上好英語課
1.讓課堂充滿趣味性。中小學英語課程應從培養學生的學習興趣入手，最大限度地發揮學生的潛在能力，使學生積極主動地參與學習的全過程，將學習變成學生自覺、自願的事，讓學生做學習的主人。
2.開展豐富多彩的課堂活動。在教學中，開展遊戲、唱歌、著色、剪貼、全身反應等活動可以給學生營造乙個輕鬆愉快的學習環境，激發他們學習的興趣，調動他們的學習積極性。
筆者就利用這一點，注意讓學生在各種遊戲中慢慢習得單詞，而不是死記硬背。這樣，學生盡情投入到遊戲中，能減輕心理壓力，輕鬆學到知識。
3.鼓勵學生大膽說英語。學生一旦受到了批評，就會覺得自己不行，對這門學科產生恐懼感，也就不會積極參與課堂的教學活動，所以不僅要培養學生學習英語的興趣，更要設法消除學生的心理障礙。
三、要注重培養學生的能力
1.聽說能力。語言的作用是為了交際。
語言教學的目的是要教會學生使用語言，尤其是中小學生的英語啟蒙教學。因此，在課堂上，教師應最大限度地給學生以聽的訓練，使學生不但聽見，而且聽懂。教師要做到：
盡量用英語組織課堂教學，同時要靠表情和手、臂、腳的動作，以及身邊所有可用的事物來幫助學生理解教師所說的話。教師在教學中經常這樣做，學生自然就會對英語產生興趣，喜歡上英語課。
如何提高學生學習英語的興趣
摘要 教學評價的方法有許多，鼓勵性 引導性的評價會對教學起積極的作用。瑞士著名教育家皮亞傑說過 所有智力方面的活動都要依賴於興趣。這句話準確地說出了興趣對學習的重要性。有了濃厚的學習興趣，才能使學生積極主動地學習 才能使學生對學習英語建立自信心 才能激起學生強烈學習英語的內在動力，從而有效地促進英語...
談如何提高學生學習英語興趣
摘要 學生的學習興趣是推動學生學習的一種最實際最有效的內部動力，直接影響學習效果和教學成績。古代教育家孔子曾說過 知之者不如好之者，好之者不如樂之者 因此在教學過程中，要讓學生輕鬆 愉悅 主動 有效地學習，關鍵就是培養起學生的學習興趣。幾年來，筆者在教學實踐中圍繞這一課題，進行了一些 和嘗試。關鍵詞...
如何提高學生的學習興趣
中圖分類號 g633.6 當今社會快速發展，人們生活水平的日益提高，導致許多孩子根本吃不一下一點苦，受不得一點點挫折，特別是在學習上表現出厭學，甚至逃學退學的現象。他們中有許多厭學的同學，對學習一點也不感興趣，但又不得不聽父母的話而走進學校。在學校上課情緒非常低落，對學習相當消極，不僅經常不寫作業，...