含奇很喜歡故事型別的遊戲，於是我就在和她的日常遊戲中引入了一人一句編故事的遊戲形式，方法就是每人說一句話，最後組成乙個小故事。開始是和她一起編中文故事，後來有一天在放學的路上，她自己要求編個英文故事哈，結果最後是我實在編不下去了，我每說一句都要她來給我糾正錯誤，從那以後我開始堅定決心要和孩子一起學英文了。
8、找字遊戲。
就是在一堆英文報紙啊廣告之類的資料中，找到某個特定的字。開始是找字母，後來是找單詞，再後來是找字母組成乙個單詞，現在的形式是找單詞組成一句話。
9、畫畫做書的遊戲。
孩子喜歡畫畫，隨便遇到什麼事情都喜歡畫出來，所以我們就引導她自己畫英文書，開始是畫小小的字母卡片，後來是畫單詞卡片，現在都能自己畫英文書了，把她近期學過的喜歡的東西都畫出來寫上英文注釋，然後再在家人面前大聲地講出來，或者給她自己想象中的小弟弟小妹妹講解。
10、詞語接龍。
遊戲方法同成語接龍，就是用上乙個人說的單詞的最後乙個字母說出乙個新單詞。有時候為了降低難度，就是有主題的說，例如，說乙個開頭是w的水果啊。說乙個開頭是m的動物之類的。
誰最後回答不上對方的提問了，遊戲就結束。
這種遊戲的技巧是注意目的不是考倒孩子，而是讓孩子在遊戲的過程中複習學過的詞彙同時還要使孩子覺得很有成就感，保持孩子的積極性。
其實各種各樣的孩子的玩具也都可以成為學習的道具，就看家長[微博][微博]怎麼用心去發掘，做到在無形中通過各種孩子喜歡的遊戲形式，把語言的學習融入到娛樂中。
切忌，各種各樣的遊戲形式不要流於表面，也不要目的太過明顯地一股腦都壓給孩子，要給孩子乙個自主選擇活動的空間，更多的時候是讓孩子來引入，孩子是主角我們只是配角。而且在培養和調動孩子興趣的時候最有效力的尚方寶劍其實是孩子自身固有的好奇心，家長需要懂得充分利用孩子的好奇心來不動聲色地調動孩子的積極性。
如何調動孩子的學習積極性
在心理學的角度說，兒童富有好奇心，聽覺靈敏，善於模仿，心理障礙較少，他們對一種新語言的學習往往會產生強烈濃厚的興趣。瑞士著名教育家皮亞傑說過 所有智力活動方面都要依賴於興趣。因此，在小學英語教學活動中，教師應努力挖掘課程教材的興趣點，尋找出學生愛學 想學的興趣點，從而激發學生的學習慾望，培養好學生學...
如何調動孩子學英語的積極性
8 找字遊戲。就是在一堆英文報紙啊廣告之類的資料中，找到某個特定的字。開始是找字母，後來是找單詞，再後來是找字母組成乙個單詞，現在的形式是找單詞組成一句話。9 畫畫做書的遊戲。孩子喜歡畫畫，隨便遇到什麼事情都喜歡畫出來，所以我們就引導她自己畫英文書，開始是畫小小的字母卡片，後來是畫單詞卡片，現在都能...
如何調動學生學習英語的積極性
作者 於秀梅 新課程 教研版 2011年第20期 全日制義務教育英語課程標準 指出,小學階段英語課程的任務之一是激發和培養小學生學習英語的興趣。如何讓英語課堂成為學生學習英語的快樂天地，並使他們積極主動地去學好英語，這值得小學英語教師關注與 教師要善於從學生的心理特點出發，運用新穎多樣的教學方法，激...