作者：史海文
**：《中學課程輔導高考版·教師版》2023年第02期
摘要：現代教育越來越注重學生的個性發展，重視人自身的發展價值。體育教學與學生個性的形成和發展有著十分密切的聯絡。
教育學認為個性是個體在其自身條件和環境的影響下，通過社會實踐形成和發展起來的使其成為他自己而不是別人的綜合特性。因此，在體育教學中，教師要注重學生主體地位的發揮，追求學生個性的和諧發展。
關鍵詞：體育教學；學生個性；發展途徑
一、激發興趣，引發學生的個性需要
興趣本來就是個性化的東西，興趣是激發和保持學生行為的內部動力，也是影響學生學習自覺性和積極性的重要因素。濃厚的學習興趣是學生主動學習的心理前提，也就是學生個性得到充分發展的前提。在體育教學中，我們要重視和運用心理知識，採用靈活多樣的教學方法，以發展學生的個性。
我們以往的體育教學，由於教學的內容過於競技化，教學的方法過於刻板等因素，導致許多學生雖然喜歡體育活動但不喜歡上體育課，能夠堅持的就更少了，更談不上終身體育了。究其原因主要就是學生對體育課沒有興趣。因此，讓新課程改革要求把激發學生的運動興趣放在重要位置來抓。
要激發學生的運動興趣，應努力滿足學生的學習需要，教師與學生要建立合作互動的關係，要真誠，平等地對待每個學生，盡量滿足絕大多數學生的需求和愛好；教學內容的選擇要符合學生的身心發展特徵，少競技化多趣味性的運動專案；教學的手段和方法要多樣化，我在這兩年體育教學中進行有限的選項的教改實驗，即根據學生的興趣、愛好，在每節體育課中除按課程要求安排一定時間進行正常教學外，還根據場地、器材等條件安排幾個專案供學生選擇練習，學生在完成第一教學任務外，可在教師提供的專案中選擇12個自己喜愛的專案進行鍛鍊。實踐證明，這種做法大大提高了學生鍛鍊的積極性，有利於學生個性的發展。
在體育教學中如何促進學生個性發展
摘要 隨著新課程標準的實施，對於體育教育教學進行了全面 細緻的改革，我們廣大體育教師應藉此之機，切實改進教學內容和教學方法，關注學生的個體差異，培養學生的個性，使學生樹立終身體育的思想。課堂是我們實踐的舞台，怎樣去促進學生個性發展，我們應該多方面地進行思考和探索。關鍵詞 體育教學學生個性發展促進 體...
體育教學中如何培養學生個性
摘要 本文 了在體育教學中如何發展學生個性，主要從開發學生喜歡的專案，激發學生的體育興趣 調動學生在體育活動中的主體性 因材施教，尊重學生的個性差異 培養學生的意志品質，確保個性的形成四方面落實學生在體育教學中的個性發展。關鍵詞 體育興趣體育教學學生個性 現代教育思想認為，學生是學習和發展的主體。為...
談高中體育教學如何發展學生個性
摘要在體育教學中發展學生個性不僅是體育教學的需要，也是保證學生全面發展的需要。文章結合實際的教學經驗，高中體育教學中對學生個性培養的教學策略。關鍵字體育教學 學生個性 策略 學校是培養學生健康個性的主陣地，如何培養學生的健康個性，應根據學生的特長，教師從全體學生出發，立足個體指導，準確地把握某乙個學...