中圖分類號：g6 文獻標識碼：a 文章編號：1673-9795（2013）04（a）-0112-01
1 提高閱讀能力的必要性
首先，對於一門語言的掌握無非五個方面—聽、說、讀、寫、譯。而在這五個方面之中，「讀」是重中之重，是掌握好其他幾方面的基礎和保障。只有反覆朗讀，甚至背誦，才能把大量的短語、句子作為一種有用的資訊儲存在大腦中，在聽力和口語當中便可以很好地聽懂和回答，經常閱讀經典句式、名言警句，還可以在寫作當中引經據典，給讀者耳目一新、一氣呵成的感覺。
其次，長期堅持大量閱讀能夠建立良好的語感。語感，即語言感受能力，它是在長期的語言實踐中形成的對語言文字敏銳、豐富的感受領悟能力，是對特定環境的話語不經過邏輯推理，直接迅速整體的感知和把握，是在長期的語言實踐中自然而然形成的。只要建立了良好的語感，學生們就可以拋開語法學習的枯燥乏味而直接做出正確的判斷。
對於語法知識匱乏的中專學生來說，建立良好的語感無疑是一種事半功倍而又充滿趣味的學習英語的好方法。
最後，無論是中文閱讀還是英文閱讀都能幫助學生開闊視野，了解不同語言、不同國家的文化背景。這為學生們出國學習和工作奠定了良好的基礎，能夠幫助他們更好更快地融入當地的文化氛圍。
2 涉外護理專業學生閱讀能力分析
涉外護理專業的學生多為中專生或大專生，他們英語基礎較為薄弱，對英語沒有系統的理解，閱讀文章就顯得比較吃力。這主要是由兩方面原因造成的。
一方面，他們的語法知識比較匱乏，對於他們來說簡單的句子成分劃分都有一定的困難，更別提成段成篇的閱讀文章了。有些學生雖然對於簡單句子的成分分析掌握的較好，但是一碰到稍長的復合句就不知道從何下手，在這種情況下，即使句子中的單詞看起來都很熟悉，也不能很好地理解出整個句子所表達的意思。
如何在初中英語閱讀課堂中提高學生的語篇閱讀能力
如何在初中英語閱讀課堂中提高學生的語篇閱讀能力作者 葉露霞 中學生英語 外語教學與研究 2015年第08期 摘要 人教版初中英語七年級下冊 unit 10 i d like some noodles section b 2a 2c 的閱讀部分介紹了世界各地的人們慶祝生日時不同的飲食文化，教學難點在於...
如何提高高職非英語專業學生的英語學習興趣
作者 周霞 新校園 上旬刊 2017年第10期 摘要 隨著高職院校的不斷發展，公共英語課的授課難度也隨之加大。學生英語水平不同 學生被動學習英語等成為英語教學效果不佳的原因。本文試圖 提高高職非英語專業學生英語學習興趣的有效方法。關鍵詞 高職英語 學習興趣 非英語專業 根據對某高職院校非英語專業學生...
如何提高學生的英語成績
把鼓勵技巧融入到學生的學習慾望中。勤學苦練的最佳動力是學生的學習興趣。但學習興趣不是學生天生就有的，需要我們教育工作者善誘善導，滿足孩子們心裡的渴望，使他們興趣越來越濃。由於知識的加深，孩子的學習興趣可能稍減，怎麼辦呢？多鼓勵少批評，即使孩子們有一點點的進步 寫對了乙個單詞，說好乙個短語，說準乙個極...