第九章課堂教學管理
課堂教學管理：他律——自律
型別：放任、民主、獨斷、情感、理智、興趣 （型）特點：教育及時、參與規範 （性）
意義：1、是提高教學質量的保證
2、有利於減少或清除學生的課堂問題行為
3、是教師職業道德的要求
4、是教師必須具備的基本素養
內容：1、教師對自我管理 （1）氣質要素
2）職業道德要素
3）能力要素
2、對學生的 （1）學生行為的解析
2）課堂紀律的維護
3）自律意識的培養
3、對課堂時間的（1）學習時間的層次分析 （名義、分配、教學、學術、專注時間）
2）課堂時間的優化管理策略
4、對課堂環境的（1）安排課堂的自然環境
2）創設課堂心理環境
方法：1、預防性管理方法（1）確立學生的行為標準2）促成成功經驗
3）培養自我管理能力
2、支援性 （1）熟記學生姓名、善於用眼神傳達警告或嘉許之意、善於用聲音變化提醒學生、運用走動和停駐、正確強化、真誠讚賞每一位學生、隨時發問、創設情境、轉移注意、有意忽視移除媒介、機敏豁達，善用幽默
3、矯正性說理、增強、示範、消弱、懲罰、幽默化解基本原則：以人為本、目標導向、、最小干預、預防為主齊抓共管、激勵性、溝通、反饋 （原則）
機工培訓第九章
其他考試 值班機工第九章 題幹 為保證風機的經濟執行，對離心風機應適量採用 a.大風量 b.小風量 c.高轉速 d.低轉速 題幹 為保證風機的經濟執行，對軸流風機應適當採用 a.大風量 b.小風量 c.高轉速 d.低轉速 題幹 風機在 情況下，必須先重新檢查，並經試運轉後，方可正式投用。a.長時間停...
第九章注意
考試要求 通過對本章的學習，理解注意的概念 注意的功能和外部表現 掌握注意的分類，容易引起無意注意的條件和有利於保持有意注意的條件 重點把握注意的品質，懂得如何運用注意的規律來組織教學 識記無意注意 有意注意 注意的範圍 注意的穩定性 注意的分配 注意的轉移 興趣 直接興趣 間接興趣 興趣效能 興趣...
第九章控制
典型例題分析 一 單項選擇題 1.能夠有效避免消極後果，降低經濟成本的控制型別是 a.前饋控制 b.現場控制 c.反饋控制 d.全面控制 解析 前饋控制 現場控制 反饋控制三大基本型別是依據控制時間點的不同而劃分的。反饋控制是在消極後果已經造成後實施的，是最為困難的控制。現場控制突出了時效性，發現問...
第九章期權
第九章期權與期權交易 一 單選題 1.期權從買方的權利來劃分，有 b a.現貨期權和 期權 c.商品期權和金融期權 b.看漲期權和看跌期權 d.美式期權和歐式期權 2.看漲期權又稱為 a a.買方期權 c.賣方期權 b.認沽期權 d.賣權 3.期權買方在期權合約到期日之前不能行使權利的這種期權是 c...
第九章作業
第九章房地產投資理財 一 單項選擇 1.在我國購買商品房擁有獨立的產權，土地使用權使用年限為d a 40 80年 b.50 70年 c.30 70年 d.40 70年 2.我國商品房普通住宅契稅應繳納多少b a 3 5b.2 5c.1.5 2.5 d.1.5 3 二 多項選擇 1.房地產的特性有ab...