機工培訓第九章

2022-07-13 00:48:06 字數 2624 閱讀 4103

其他考試/ 值班機工第九章

題幹: 為保證風機的經濟執行,對離心風機應適量採用:

a. 大風量

b. 小風量

c. 高轉速

d. 低轉速

題幹: 為保證風機的經濟執行,對軸流風機應適當採用:

a. 大風量

b. 小風量

c. 高轉速

d. 低轉速

題幹: 風機在_____情況下,必須先重新檢查,並經試運轉後,方可正式投用。

a. 長時間停用

b. 故障排除後

c. 經過改裝後

d. a+b+c

題幹: 通風機中最薄弱,最易發生故障的部件是:

a. 葉輪

b. 集流器

c. 軸承

d. 機殼

題幹: 風機在運轉中不可進行的工作是:

a. 調節風量

b. 調節轉速

c. 維護工作

d. a+b

題幹: 風機振動劇烈可能是因為:

a. 風機軸與電機軸不同心

b. 葉輪摩擦機殼

c. 進風口與葉輪摩擦

d. a+b+c

題幹: 風機葉輪有積灰和汙垢,可能會造成:

a. 軸承溫公升過高

b. 電機電流過大

c. 風機振動劇烈

d. 電機過熱

題幹: 風機基座的剛度不足或不牢固,會造成風機:

a. 軸承溫公升過高

b. 風機振動劇烈

c. 電機電流過大

d. 電機過熱

題幹: 風機軸承溫公升過高的原因是:

a. 軸承座振動

b. 潤滑油質量不好

c. 軸承損壞

d. a+b+c

題幹: 風機啟動時進、出風管道的風閘門未關或未關嚴會造成:

a. 風機振動劇烈

b. 軸承溫公升過高

c. 電機電流過大

d. 風機葉輪損壞

題幹: 通風機流量超過規定值或風管漏氣,會造成風機:

a. 風機振動劇烈

b. 軸承溫公升過高

c. 電機電流過大

d. 風機葉輪損壞

題幹: 風機轉速超過額定值,會造成風機:

a. 風機振動劇烈

b. 軸承溫公升過高

c. 電機電流過大

d. 風機葉輪損壞

題幹: 風機在運動中,產生劇烈振動的原因可能是:

a. 主軸轉速超過額定值

b. 潤滑油脂含有汙物

c. 葉輪有積灰和汙垢

d. a+b+c

題幹: 在通風量大,風壓較低的條件下,通常採用:

a. 軸流風機

b. 離心風機

c. 往復風機

d. 螺桿風機

題幹: 在通風量適中,風壓較高的條件下,通常採用:

a. 軸流風機

b. 離心風機

c. 往復風機

d. 螺桿風機

題幹: 離心式通風機的葉輪根據葉片出口角的不同,分前彎、後彎和_____三種。

a. 徑向

b. 軸向

c. 左彎

d. 右彎

題幹: 離心式通風機的前彎式葉輪的出口角為:

a. 等於90 °

b. 小於90 °

c. 大於90 °

d. 都有可能

題幹: 離心式通風機的後彎式葉輪的出口角為:

a. 等於90 °

b. 小於90 °

c. 大於90 °

d. 都有可能

題幹: 離心式通風機的徑向式葉輪的出口角為:

a. 等於90 °

b. 小於90 °

c. 大於90 °

d. 都有可能

題幹: 軸流通風機的葉輪為減少氣流駔力,常在葉輪前面裝配:

a. 流線型整流罩

b. 直流型整流罩

c. 圓筒形整流罩

d. 圓錐型整流罩

題幹: 通風機與電動機連線傳動方式常見的有皮帶傳動、聯軸轉動和:

a. 直接傳動

b. 間接傳動

c. 鍵傳動

d. 十字頭傳動

題幹: 下列操作,必須在通風機起動前所做的有:

a. 軸承檢查

b. 關閉進出口風門

c. 手動盤車檢查

d. a+b+c

題幹: 通風機進出口風門關閉啟動的目的是:

a. 能提高通風量

b. 能提高送風速度

c. 減輕負荷起動

d. 能提高風機轉速

題幹: 通風機起動時,可先點起動_____,觀察起動狀態,葉輪轉向以避免盲目起動。

a. 1-2次

b. 7-8次

c. 15次

d. 20次

題幹: 通常規定風機滾動軸承溫公升不宜超過:

a. 100 ℃

b. 80 ℃

c. 60 ℃

d. 40 ℃

題幹: 通常規定風機滑動軸承溫公升不宜超過:

a. 90 ℃

b. 70 ℃

c. 50 ℃

d. 30 ℃

題幹: 通風機停機檢查或維修,其電流應作_____標誌。

a. 禁止短接

b. 禁止起動

c. 禁止進入

d. 禁止吸菸

教育技能培訓第九章

第九章課堂教學管理 課堂教學管理 他律 自律 型別 放任 民主 獨斷 情感 理智 興趣 型 特點 教育及時 參與規範 性 意義 1 是提高教學質量的保證 2 有利於減少或清除學生的課堂問題行為 3 是教師職業道德的要求 4 是教師必須具備的基本素養 內容 1 教師對自我管理 1 氣質要素 2 職業道...

第九章注意

考試要求 通過對本章的學習,理解注意的概念 注意的功能和外部表現 掌握注意的分類,容易引起無意注意的條件和有利於保持有意注意的條件 重點把握注意的品質,懂得如何運用注意的規律來組織教學 識記無意注意 有意注意 注意的範圍 注意的穩定性 注意的分配 注意的轉移 興趣 直接興趣 間接興趣 興趣效能 興趣...

第九章控制

典型例題分析 一 單項選擇題 1.能夠有效避免消極後果,降低經濟成本的控制型別是 a.前饋控制 b.現場控制 c.反饋控制 d.全面控制 解析 前饋控制 現場控制 反饋控制三大基本型別是依據控制時間點的不同而劃分的。反饋控制是在消極後果已經造成後實施的,是最為困難的控制。現場控制突出了時效性,發現問...