時光飛逝，一轉眼，大學的第乙個暑假即將結束，這也就意味著新學期開始我們就是學長學姐了，明年的這個時候我們就要實習了，讓我不得不感慨大學生活的短暫。弄不清是什麼時候褪去的新生「新生」的外衣，但此時此刻卻頗有一種「老生」的滋味，感覺自己長大了，成熟了，懂得了很多，或許是因為這個暑假。
來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到了另一種生活當中，說是辛勞卻也充實，說是疲憊卻也覺得那是一種享受，是啊！付出勞動後並有所得，心裡感到特別的欣慰，下面就聽我細說這個暑假吧!
今年暑假我加入了乙個暑期培訓中心，作為一名學生，做家教無疑是乙個很好的實踐。在這短短的乙個月中，家教經歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風景，這道風景讓我學到了很多，體味了很多，思考了很多······何謂「師者，傳道授業解惑也」 ，何謂「可憐天下父母心」 ，何謂「十年寒窗苦」······
一、招生工作
7月1號我和同學一起來到教學地點，是一所幼兒園，那裡的教學設施比較齊全，當時很興奮，因為小時候的夢想是當一名老師，現在終於可以嚐嚐當老師的滋味了。第二天我們四人開始招生（其中兩個是長大的）。剛開始我們拿著宣傳單在大街上分發還不時的向家長講解我們培訓班的好處及目的。
烈日炎炎，我們竄遍大街小巷，甚至到鄉間小路去貼上宣傳單，回到家時腿像灌滿了鉛。第二天我們把握好最佳時間到學校門口宣傳，大致了解了家長讓孩子上補習班的原因：一是上補習班總比沒有好，多少能學點知識；二是看到其他的孩子在學習怕自己孩子落後；三是給孩子提供乙個學習的環境。
把握住了家長的心裡我們的宣傳更有針對性了。第三天我們到鄉下進行走訪，因為都沒有經驗，所以我們只打聽清楚哪些人家有孩子我們就去宣傳。累了三天可結果並不理想，前來報名的孩子並不多，總結了一下我們發現主要是宣傳沒做好。
其實當初可以這樣：我們先向房東了解這地方的地形及人口分布，然後到每個村去了解有沒有開車接送學生上下學的，再與他達成協議由他帶領我們到學生家宣傳。這樣一來又有交通工具又有當地人的支援，招生豈不有效率多了。
可惜我們後知後覺，不過學到了經驗還是不錯的。
二、開始上課
1、前期準備。根據安排，由我帶語文課，因為語文一直是我的強項，試講前的晚上，我到處收集資料，然後備課，想到明天的試講心裡還是有點緊張，因為畢竟是第一次完全沒有經驗。然後安慰自己，我要勇敢一點！
2、試講。帶著緊張的心理走進教室，開始了我的教師生活，聽到同學們異口同聲的叫我老師，心裡感到挺自豪的，講著講著，慢慢的就適應了，緊張感也逐漸消失，總得來說試講還是比較成功的。
3、正式上課。7月5日補習班正式上課了，由於小學一年級到初中的學生都有，所以我們將他們分到三個教室，因為每個教室學生層次不同，所以講課起來特別困難，還有學生在這裡吃午飯，我們還得做飯，再加上學生們很不聽話又吵又鬧的，完全和想象中的不一樣，剛開始幾天真的快受不了，也很不適應，有種想回家的衝動，不過暗暗告訴自己：一定要堅持，一定要堅持。
後來我們在教學上做了些改變相對來說了輕鬆一些。
4、教學方式。在語文課上我是偏向於補語文的同學，在課堂上把每天的內容講完後我會講一些成語故事，擴充他們的課外閱讀量，並對每天所講的知識出習題作為家庭作業，第二天檢查並對前一天所學的字詞報聽寫，課下，及時與同學們交流糾正他們的錯誤與不足。並定期的進行測試，讓家長們了解孩子的情況。
通過上課我深刻的體會到了教書育人的辛苦。課堂上有愛學習的，也有不愛學習的，有聽話的，也有不聽話的。剛開始沒什麼經驗對那些不聽話的同學實在沒辦法，每天被他們氣個半死。
後來找到了方法讓他們看自己感興趣的書，只要不講話就行，有時還給予一定的獎勵。這樣相對以前來說課堂紀律有了些許好轉。當時不禁感慨：
老師真不是好當的！聯絡到自身，作為一名學生我們應多為老師著想，上課應自覺遵守紀律，認真學習，要深刻的認識到學習是為了自己。
三、一對一家教
培訓班後期我們又利用晚上的時間每人找了份一對一家教，而我輔導的是英語，因為自信英語語法方面我還不錯。不過講英語完全不同於漢語再加上我音標沒學好所以有點難度，還有就是有些語法自己明白可是講出來別人就是聽不懂，甚至有時候把自己也弄糊塗了。看來我還是不適合講英語，做了兩天就沒做了，不想誤人子弟。
反思了一下發現自己還是有些知識點沒弄透徹，學的不紮實。通過這件事情，再加上與長大同學的相處，我認識到了專科與本科的差別，更認識到了自己知識儲備的不足。因此下定決心一定要拿到英語四級證書，儘管我讀的專科但我可以對自己嚴格要求，同時在其他學科上我也要認真踏實的去學。
四、思考與收穫
經過暑期補習班的實踐，我學到了許多在學校裡學不到的實踐知識。
1、通過這次實踐，我了解了自己各方面的能力，比如自己獨立生活能力還不錯，與人交往能力還行，做事也挺認真負責的，與人相處比較融洽等等。又比如自己缺乏耐心，分析問題考慮不全面，容易衝動等這些不足。也發現自己溝通能力，對社會的認知能力，表達能力等方面也有一定的進步。
2、通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而充實，認識了兩個校外的朋友，同時和自己的同班同學感情也更好了。記得其中乙個朋友對我說過其實這乙個月不光磨練了我們同時也讓我們收穫了乙份純真而難得的友誼。
3、最重要的是不僅得到了學生的喜愛，更得到了家長的信任，記得我們走的前一天，學生們自己親手畫了畫送給我們，還有家長希望我們明年再來，頓時心裡特欣慰，感覺所有的辛苦都無所謂了，因為我們付出得到了別人的認可。從而讓我認識到了做任何事都要抱著踏實、認真、負責的態度，這樣不僅能獲得別人的信任，同時自己也會獲益匪淺。
4、做了乙個月的教師，圓了小時候的夢想，也深刻的體會到了教書育人的艱辛，老師真不是個輕鬆的職業，老師也真不愧為人類的靈魂師！
5、通過與小朋友們的相處，我也逐漸學會了如何控制自己的情緒，在課堂上盡量不要自己的情緒影響到學生們，盡最大努力讓失常的情緒遠離課堂。
6、要擅於從失敗中總結經驗教訓，一旦下決心要做的事就要堅持到底，只
有想不到的，沒有做不到的！
這次的社會實踐讓我受益匪淺，學到了很多，也了解了很多，從中我明白了乙個基本道理：乙份真心，加乙份耐心，加乙份專心，加乙份堅持，只要你肯努力就一定能成功。我相信這些收穫將影響我以後的學習生活，我相信這些在實踐中收穫的東西會讓我受用一生。
就這樣，乙個月的實踐生活就這樣結束了。現在想想還真有點懷念，想到那些可愛的孩子時自己竟會不自覺地笑起來，這乙個月的生活難忘而美好。
大學生暑期家教實踐報告
大學生生暑期家教實踐報告.班級 21141p 姓名 吉衡 學號 15 今年暑假我一直在參加社會實踐中，直到現在暑假結束，我才回到了校園，回顧自己這麼長時間的實踐，實踐物件只是一名初二學生的時候，自己還是感受到了一絲的苦笑。不過自己的實踐成果還是不錯的，自己的實踐結果還是不錯的。今年暑假的家教只是針對...
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暑期社會實踐 都說社會實踐是每一位大學生 畢業生必須擁有的一段經歷，它能夠使我們在實踐中鞏固知識，豐富自己的實戰經驗，不僅如此社會實踐又是對每一位大學生 畢業生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作...
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