摘要：與普高教育相比，我們職高教育的顯著特點就在於能夠為社會建設培養一大批既具有一定理論水平，又具備相當程度的實踐技能的建設人才，如果說普高將為我們社會建設培養尖端人才奠基，那麼我們職高培養的學生將是社會建設明天的主力軍。在當前社會發展日新月異，世界經濟形勢一日千里的背景之下，培養職高學生的創新能力既是教育形勢使然，又是社會建設的必須。
關鍵詞：職中教育；創新能力；教學策略
從古至今，許多有識之士都意識到了只有教育才可以興國，在教育教學的各種能力培養中，創新能力的培養又是重中之重，是學生素養的核心，它會使學生成為振興中華民族的棟樑之才。因此，如何搞好職業高中的教育創新，是擺在我們教育者面前的重大課題，也是不可推卸的責任和義務。下面筆者結合本人的教學實踐，對職業高中物理教學中如何培養創新能力進行一些**。
一、培養學生大膽質疑的習慣，喚醒創新意識
創新的前提是創新的意識，而創新意識是從人對事物的疑問引發的，因為只有對事物有疑問才能提出問題，形成創新意識，才有創新的基礎。從事教育教學的工作者都知道，其實每名學生都具備一定的創新潛力，而這份潛力能否有效地被激發，就在於教師在日常的授課過程中能否充分地激發學生的創新意識，能否採取一系列有效的教學措施來培養學生的創新意識與能力。在這方面，我以為在當前的職高學生普遍缺乏學習興趣的前提下，我們應當在課堂上設定相當分量與比例的問題情境，利用大眾心理的影響與課堂氣氛的氤氳來感染學生，使他們不自覺地投身到**物理知識的海洋當中，潛移默化地促使他們形成質疑的習慣，進而喚醒他們的創新意識。
物理教學中如何培養學生創新能力
當學生了解到以上物理學發展的歷史和趨勢，了解到物理學對社會 人類發展的價值，以及在人類生活中的各種表現形態，必能促使他們把物理學知識與人類的關係 與現實世界的關係揭示出來，理解科學具有豐富的人文價值，激發他們便更能產生發現 探索和創造的慾望，樹立為人類和社會發展作貢獻的願望。21世紀是創新教育的世紀...
談物理教學中學生創新能力的培養
雲炬俊摘要 本文結合基礎教育及物理教學的改革與發展趨勢，指出物理教學中加強學生創新能力培養的必要性，結合創新教育理論，從轉變教育觀念，發揮學生思維的主體性，強調問題意識，改革實驗教學，注重科學 等方面論述了物理教學中創新能力培養的漸進措施及創新教育環境的構建。關鍵詞 創新教育 創新能力 物理教學 漸...
談物理教學中學生創新能力的培養
作者 徐建恆 讀與寫 下旬刊 2014年第06期摘要 隨著資訊化社會的發展，培養創新型人才，變得尤為重要。在物理教學中，轉變傳統的教學模式，充分發揮學生的主體性，加強實驗教學，開展研究性學習，調動學生的學習積極性，促進學生創造性思維的培養，提高學生的創新能力。關鍵詞 創新能力 實驗教學 研究性學習 ...
也談物理教學中培養學生創新能力幾個要素
摘要 在物理課堂中,如何培養學生的創新意識,正文分為五方面進行了論述。1.學生掌握物理基礎知識是培養創新能力的基礎。2.學生合理設疑是培養創新能力的途徑。3.學生積極探索是培養創新能力的方法。4.物理課堂教學是培養創新能力的關鍵。5.科技活動是展現學生 創新 素質的好舞台。關鍵字 創新教育創新能力培...
談中職物理教學中學生創新能力的培養
摘要 文章提出在職業高中的物理教學中，要增加學生的學習信心，激發學生學習物理的興趣，培養學生的創新能力，提高物理的教學效益。關鍵詞 職業高中 物理教學 創新能力 隨著素質教育及新課程的研究和實踐的不斷深入，呼喚主體覺醒，強調自主發展已經成為物理教學改革的主流意識。教育是知識創新 傳播應用的重要陣地，...