作者：盧素娟
**：《中學課程輔導·教師通訊》2023年第13期
伴隨著教育觀念的轉變，面向全體學生，促進學生全面發展的素質教育培養學生的創新能力和實踐能力成為教育重點。教師應該高效組織課堂教學，組織學生開展物理科技創新活動，全面調動學生學習的積極性和主動性，發展學生的智力特長和潛力，提高學生的科學素質和創造才能。
一、重視物理課外實驗研究，全面激發學生學習興趣
教師應該根據學生的知識基礎，精心設計物理實驗，教育學生完成如「紙鍋燒水」的實驗等。經過這些實驗，教師能更好地激發學生學習物理的興趣，鍛鍊學生的動手操作能力。在物理實驗中，教師應該給學生提供更多的動腦和動手的機會，教育學生形成自己的實驗方案，通過實驗操作來解決學生的實際問題。
例如，教師可以帶領學生通過實驗來鑑別小工藝品是不是純金的，要求學生設計出實驗方案，再動手進行實驗操作，然後討論出自己的鑑別方法，提高學生實驗的質量和可信度。
二、開展科技小製作，小發明活動，培養學生的創造才能
科技小製作、小發明活動有著強烈的實踐性、科技性和社會性，能幫助學生實現德智體發展，提高學生動手和動腦的能力，實現學生基礎知識和科學技術的密切結合，提高學生各個方面的能力。教師可以根據學生的實際學習情況，積極組織學生開展課外活動，開展科學技術活動，引導學生運用廢舊材料製作物理小實驗儀器和模型、樓梯電燈開關電路等，並對原有的實驗裝備進行改造和創新，開展展評活動，積極鍛鍊學生的科技製作能力，培養學生的創新精神，提高學生把科學技術運用到實踐中的才能。
三、指導學生開展閱讀科普讀物，擬寫小**，培養學生的科學思維能力
物理教學中培養學生的創新能力
物理教學中如何培養學生創造思維 關鍵詞 創造思維創新意識 手段 摘要 物理教學要適應時代發展的需要，就要重視學生創造性思維的培養，我們要採取恰當的教學模式 教學方法和手段，多角度 多層次地來培養學生的創造性思維。物理學是研究自然界各種物理現象的規律和物質結構的一門科學，隨著社會的發展，在與生物學 化...
物理教學中培養學生創新能力
創新能力是人們根據社會和個人生活發展的需要，引起創造前所未有的事物，或開拓人類新領域的能力，是人們進行創造活動的出發點和內在動力。物理教學對發展學生創新能力有著得天獨厚的優勢，我們在物理教學中，要抓住關鍵，講究方法，利用一切可以利用的資源，培養學生的創新能力。一 增強學生探索慾望是培養學生創新能力的...
物理教學中怎樣培養學生的創新能力
作者 王莉 試題與研究 教學論壇 2015年第03期 科學技術的突飛猛進，是我們這個時代的重要標誌之一。而物理學作為現代科技的基礎，其發展更是一日千里。許多與物理相關的科技成果很快進入我們的生活。因此，培養學生的創新能力是我們教育工作者義不容辭的責任。教育部頒布的 基礎教育改革綱要 試行 中指出 新...