作者：趙希彥
**：《課程教育研究·上》2023年第03期【摘要】當今時代，是乙個文化科學技術飛速發展的新時代，各種知識資訊下以驚人的速度急劇增多。對於中學生而言，獲取知識財富的主要途徑是閱讀，因此，要與時俱進，就得在中學階段培養學生的閱讀能力，而這種能力的提高，正是中學語文教學重要的基本任務之一。
在中學語文教學中，培養和提高學生的閱讀能力是一項重要的任務。《全日制義務教育語文課程標準》中寫道：「能用普通話正確、流利、有感情地朗讀；養成默讀習慣，有一定的速度，閱讀一般的現代文每分鐘不少於；能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法，擴大閱讀範圍，拓展自己的視野；在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用；對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，並能運用合作的方式，共同**疑難問題；在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式；能夠區分寫實作品與虛構作品，了解詩歌、散文、**、戲劇等文學樣式；了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識；能利用圖書館、網路蒐集自己需要的資訊和資料；學會制訂自己的閱讀計畫，廣泛閱讀各種型別的讀物，課外閱讀總量不少於260萬字，每學年閱讀兩三部名著。
」但事實上，教師往往迫於學校、社會對學生學習成績要求的壓力，只簡單枯燥地印製大量的所謂閱讀理解短文訓練：選文、題後考查都千篇一律，機械地操練應試技巧。結果弄得學生是怨聲載道，把原本生動活潑的閱讀活動變成了枯燥乏味的文字遊戲。
長此以往，便會形成惡性迴圈。那麼我們到底需要怎樣調整教學方法，以學生的好噁為中心，去激發學生閱讀的興趣、培養學生良好的閱讀習慣呢？
初中學生語文閱讀能力培養
摘要 閱讀是語文之根，學習之母，是學習其他各科的基礎，是教育之本。學會閱讀才能發展。可見閱讀在素質教育中的重要性。運用正確的講授方法，因勢利導，滲透對生活的思考，引發寫作的慾望有利於學生閱讀能力的提高。關鍵詞 初中學生 閱讀能力 培養 初中語文教學要培養四項基本的語言運用能力，即 聽 說 讀 寫 聽...
如何培養中學生的語文閱讀能力
閱讀能力的培養最容易體現效果的是語文課。初中語文新課標 中規定 培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。新的語文課程標準對閱讀能力的培養是很注重的。而閱讀能力，對於中學生而言獲取知識的主要途徑是閱讀，同時也是學生應該具...
如何提公升初中學生英語寫作能力
英語課堂教學改革的不斷深入，作為學習語言的四項基本技能之一的 寫 越來越受到重視。初中英語寫作教學是初中英語教學的重點，同時也是個難點。許多學生坐在英語作文題目前面無從下手，有的只是亂抄一段考題中的短文，想混點分數 有的只是將題目中的提示的英文抄下來，壓根不知道怎麼去寫句子，更不要談寫短文了。有點基...