【摘要】培養學生的創新能力，為技工學校學生走向工作崗位打下堅實基礎，是當前技校教育者的工作重點。本文根據技校實際，**分析了語文教學中提高技校生創新意識和培養創新能力的有效途徑。
【關鍵詞】技工學校；語文教學；創新思維；創新能力【中圖分類號】g623.31文獻標識碼】a引言創新能力是在人類智力發展基礎上形成的一種綜合能力，隨著社會科技的發展，社會對人的創新能力要求越來越高。創新能力是21世紀人才必備素質之一，也是當前學校對在校學生學習能力的基本要求。
語文學科是技術工業學校在校學生必修的一門文化基礎課程，對於提高技校生思想政治素質和科學文化素質，順利完成其他學科，培養綜合技術能力和創業能力以及再學習、發展具有重要意義。因此，加強語文教學中學生創新能力的培養是每個技校語文教學者的重任，培養技校學生創新意識、實施創新教學方法、增強創新思維鍛鍊、活躍課堂教學氣氛等手段和方法是提高在校生創新能力的有效途徑。
一、技工學校語文教學現狀
技工學校學生大多來自農村，很多學生是高中應試教育的淘汰者，學生知識水平參差不齊，學習能力低、興趣不高，自我約束力差。這些「特點」大大增加了技校語文教學難度。技工學校以專業技術課為主，大部分學生和教師或主動或被動地認為語文課為一門無足輕重的基礎課，與就業、上崗和工資待遇沒有直接利害關係，因此教師上課忽視技校學生心理需求，採用滿堂灌教學模式，而技校生語文學習不認真、敷衍了事等現象更是屢見不鮮，這種現狀不但無法獲得有效教學成果，反而更會扼殺學生學習興趣，進一步激化學生的厭學情緒。
在語文教學中，技工學校還慣於運用應試教育方法，教師在課堂上講多練少，灌輸多思考少，教學方法單一落後，難以吸引學生注意力，磨滅了技校生學習積極性和自主創新能力。
小學語文教學中學生創新能力培養
摘要 創新能力的培養問題一直是教育界所關注的，尤其在小學語文教學中，如何提公升學生的創新能力 實現素質教育的目的是教師不斷 的問題。在小學語文教學中，營造充滿活力的課堂 實現學生考查方式的全面化與教學方式的革新是提公升學生創新能力的必要之路。關鍵詞 小學語文教學 創新能力 課堂活力 教學方式 步入2...
論小學語文教學中學生創新能力的培養
作者 趙運芬 科教創新 2013年第12期 摘要 創新能力的培養是乙個非常重要的教學環節，如何在小學語文科目的教學過程中培養學生的創新能力是乙個非常重要的課題，許多專家學者都對此進行了實踐和研究，在眾多的試驗中發現，在教學過程中營造輕鬆的學習氣氛，才能最大程度上喚醒學生的學習興趣和自信，從而激發出學...
論高職語文教學中學生創新能力的培養
摘要 在高職語文教學中培養學生的創新能力既是知識經濟發展的需要，也是高職生畢業後直接參加工作的需要。語文教學應以鼓勵學生對所學內容進行多元解讀 自主探索和合作研究為本位，積極創設和諧的學習氛圍，抓住契機，為學生搭建鍛鍊和展現才華的舞台，大力推進學生語文創新能力的培養。關鍵詞 高職教育語文教學創新能力...